Ir a página:
LA RESPUESTA:
4. De manera respetuosa, conversen con un miembro de la comunidad (vecino, amigo, maestro o familiar) sobre la siguiente pregunta clave: ¿cuál fue el recuerdo más impactante sobre alguna expresión artística que ha hecho o presenciado?
a) Anoten en el cuaderno lo dicho por la persona con la que dialogaron.
b) Agradezcan al final del encuentro.
Para realizar la actividad propuesta, aquí te dejo un guion hipotético de cómo podría ser la conversación y el registro de la misma:
Iniciar la conversación:
"Hola [nombre del vecino, amigo, maestro o familiar], estamos trabajando en un proyecto sobre arte en la escuela y me encantaría saber más sobre tus experiencias con el arte. ¿Podrías compartir conmigo cuál ha sido tu recuerdo más impactante sobre alguna expresión artística que hayas hecho o presenciado?"
Durante la conversación:
Anotar comentarios:
Al final del encuentro:
"Muchas gracias, [nombre], por compartir tus experiencias conmigo. Ha sido muy interesante y valioso para mi proyecto. ¡Te agradezco mucho tu tiempo y tus historias!"
5. En asamblea y con el apoyo de su maestra o maestro, conversen acerca de la información obtenida con la finalidad de elegir una expresión artística que realizarán en comunidades en un espacio fuera o dentro de la escuela, por ejemplo, el patio, la entrada, alguna jardinera, etcétera. Tomen en cuenta los recursos y el tiempo con los que cuenten.
Para elegir la expresión artística que realizaremos, sigamos estos pasos en nuestra asamblea:
Podemos decidir hacer una instalación artística en el patio de la escuela utilizando materiales reciclados, lo que sería una manera de crear algo hermoso y al mismo tiempo concienciar sobre la importancia del reciclaje.
a) Trabajen con la información recopilada para organizar una presentación de la expresión artística seleccionada.
Para realizar esta actividad deberán revisar toda la información que han recolectado sobre la expresión artística que seleccionaron. Piensen cómo pueden presentar dicha expresión de manera atractiva y clara para la comunidad. Pueden usar recursos visuales, como dibujos o imágenes, acompañados de una breve explicación sobre la historia, significado y características principales de la expresión artística. También es importante que organicen su presentación en una secuencia lógica, definiendo quiénes van a participar y cómo lo harán, ya sea explicando, mostrando obras o haciendo una demostración en vivo.
