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LA RESPUESTA:
5. En asamblea, comparen sus resultados y observen si sus respuestas son similares. Complementen sus esquemas y contesten estas preguntas. a) En el lugar donde viven, ¿las diferentes instancias cumplen con sus responsabilidades para garantizar el derecho al agua potable y saneamiento?, ¿por qué?
Este es un ejemplo. Para realizar esta actividad deberás reflexionar sobre tu comunidad y el acceso al agua potable y saneamiento.
En el lugar donde vivo, las instancias responsables del agua potable y saneamiento no siempre cumplen adecuadamente con sus responsabilidades. A veces, hay cortes de agua, y algunas zonas no tienen acceso constante a este servicio. También he visto que en algunos lugares las personas desperdician agua, lo que hace más difícil que todas las familias puedan tener suficiente agua. Además, no hay suficientes campañas de concientización para el cuidado del agua, lo que provoca que algunas personas no la valoren como deberían.
Para saber si se está garantizando el derecho al agua potable y saneamiento en donde viven, es importante fijarse en:
b) ¿Por qué es importante que cada instancia cumpla con sus responsabilidades?
c) Si el agua es un bien natural, ¿por qué hay que pagar por ella?
d) ¿Qué pueden hacer las niñas y los niños para contribuir al cuidado del agua y garantizar el derecho a ella?
b) ¿Por qué es importante que cada instancia cumpla con sus responsabilidades?
Porque esto garantiza un equilibrio entre el uso de los recursos naturales, como el agua, y la preservación del medio ambiente. Cuando el gobierno, la iniciativa privada, la sociedad y los niños desempeñan sus roles adecuadamente se mantiene un equilibrio y se garantiza un futuro sostenible.
c) Si el agua es un bien natural, ¿por qué hay que pagar por ella?
Aunque el agua es un recurso natural, su distribución, purificación, transporte y mantenimiento de la infraestructura requieren inversión de recursos y esfuerzos.El pago contribuye a mantener estos sistemas y a proteger el recurso natural.
d) ¿Qué pueden hacer las niñas y los niños para contribuir al cuidado del agua y garantizar el derecho a ella?
Estas son algunas maneras en que los niños y las niñas pueden contribuir al cuidado del agua y garantizar el derecho a ella:
6. Retomen la tabla que elaboraron al inicio de “Recolectamos” y revisen lo que escribieron. Si se requiere, hagan los ajustes necesarios.
Para realizar esta actividad, deberás revisar la tabla que llenaste al inicio del proyecto en la sección de "Recolectamos". Observa con atención las acciones, efectos negativos y valores que escribiste. Si crees que es necesario, corrige o ajusta lo que anotaste, especialmente si has aprendido algo nuevo o te has dado cuenta de algún detalle que no habías considerado. Asegúrate de que tus respuestas reflejen lo que has aprendido durante el proyecto.
