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LA RESPUESTA:
b) Antes de redactar el texto final, escriban una lista con las palabras que más llamaron su atención en los argumentos. Con base en ella, establezcan la trama.
c) El título del microrrelato, lo escribirán al final.
d) Escriban en una hoja la primera versión del microrrelato. Traten de expresar el mayor número de acciones y emociones con el menor número de palabras.
b) Lista de palabras clave:
c) El título irá al final
d) Primera versión del microrrelato:
En la escuela de Valle Soleado, Laura ataba sus zapatillas con determinación. Los ecos de las porras y el silbato del entrenador resonaban solo para el equipo masculino. "¿Por qué no puedo estar allí?", se preguntaba. Su petición para un equipo femenino había sido ignorada, tachada de innecesaria. Pero Laura no aceptaría un no. Con el rostro firme, estrategias en su mente y un balón bajo el brazo, se enfrentó a la asamblea escolar. "El fútbol no tiene género", argumentaba con fervor. Las palabras 'empoderamiento' y 'oportunidades' no solo llenaban la sala, sino que encendían un cambio. Tras debates y negociaciones, la directora dio su brazo a torcer. El campo de fútbol ya no era un dominio exclusivo; ahora era un terreno de pasión y unidad. La primera victoria de Laura no fue en el campo, sino en la lucha por la igualdad.
c) Ahora, podrían considerar un título que capture la esencia de la historia, como "El Gol de la Igualdad" o "Más Allá del Medio Campo".
En asamblea, expongan los avances y lo que falta del proyecto. Establezcan estrategias para abordar los puntos débiles y determinen los ajustes pertinentes.
a) Guíense con la siguiente tabla y respondan:
Este es un ejemplo de cómo llenar la tabla:
