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LA RESPUESTA:
g) Realicen lo siguiente:
Para contestar estas preguntas utilicen el dibujo que realizaron en la sección "Recolectamos" y lo que aprendieron a lo largo del proyecto. Este es un ejemplo de cómo podrían contestar.
Al retomar nuestro dibujo acerca de la biodiversidad de "Recolectamos", notamos que nuestra visión inicial se ha ampliado. Ahora comprendemos de manera más profunda la complejidad y la importancia de conservar la biodiversidad. Nos dimos cuenta de cómo nuestras acciones individuales y colectivas pueden marcar la diferencia en la preservación del equilibrio natural.
Para mejorar nuestros próximos proyectos, podemos:
Al incorporar estos aspectos, aspiramos a realizar proyectos más efectivos y significativos en el futuro.
4. Para terminar este proyecto y dar a conocer la importancia de conservar la biodiversidad, organícense en comunidad para redactar una carta dirigida a los alumnos de sexto grado de su escuela del año 2032.
a) Explíquenles cómo es la situación actual de la biodiversidad en su comunidad y describan los problemas que encontraron.
b) Cuéntenles qué hicieron ustedes para ampliar sus conocimientos e intervenir en los problemas.
c) Menciónenles que esperan que en el año 2032 aún se cuente con recursos naturales por conservar.
d) Añadan fotos o imágenes de plantas, animales y paisajes de su comunidad.
e) Al terminar de redactar la carta, guárdenla en una caja especial y séllenla con la leyenda “Abrir hasta el año 2032”. Guarden la caja en un lugar seguro. Ésta será una cápsula del tiempo dedicada al cuidado de la biodiversidad.
Para escribir esta carta utilicen lo que han aprendido a lo largo del proyecto. Este es un ejemplo de cómo podría redactar la carta una comunidad de alumnas y alumnos de su edad.
Queridos alumnos de sexto grado del año 2032,
Esperamos que al recibir esta carta se encuentren bien. Somos un grupo de estudiantes de sexto grado del año 2023, y queremos compartir con ustedes nuestras reflexiones y acciones en torno a la importancia de cuidar la biodiversidad.
En nuestra comunidad, hemos observado una situación delicada en cuanto a la biodiversidad. Identificamos problemas como la pérdida de hábitats naturales, la contaminación y la disminución de especies. Nos preocupó ver cómo afecta esto a la flora y fauna local, y cómo impacta directamente en nuestras vidas diarias.
Para abordar estos problemas, nos organizamos y emprendimos acciones con el objetivo de ampliar nuestros conocimientos y contribuir a la conservación de la biodiversidad. Realizamos investigaciones, participamos en actividades de reforestación y concientización, y creamos proyectos para promover prácticas sostenibles en nuestra comunidad.
Deseamos transmitirles la importancia de cuidar los recursos naturales para que, en el año 2032, aún cuenten con la riqueza y belleza de la biodiversidad. Nuestro anhelo es que encuentren esta carta en un mundo donde la comunidad haya tomado medidas para preservar la naturaleza y haya logrado un equilibrio más armonioso con el entorno.
Adjuntamos fotos e imágenes de las plantas, animales y paisajes que nos inspiran a proteger la biodiversidad. Que esta cápsula del tiempo refleje nuestros esfuerzos y compromisos para un futuro mejor y más sostenible.
Con cariño,
La comunidad de estudiantes de sexto grado del año 2023
5. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para aprender a identificar problemas ambientales y la importancia de atenderlos con acciones individuales y colectivas.
Para escribir estos acuerdos utilicen la experiencia y los conocimientos que adquirieron a lo largo del proyecto. Este es un ejemplo de los acuerdos que pueden redactar para aprender a identificar problemas ambientales y la importancia de atenderlos con acciones individuales y colectivas.
En nuestra asamblea, llegamos a varios acuerdos importantes sobre cómo identificar problemas ambientales y la importancia de abordarlos con acciones individuales y colectivas. Estos son los acuerdos a los que llegamos:
Estos acuerdos nos guiarán en nuestro viaje hacia un mayor entendimiento y acción en la preservación de la biodiversidad y el medio ambiente.
