Ir a página:
LA RESPUESTA:
1.En cada una de las siguientes pares de números, tacha el que sea mayor.
800 + 9 o 700 + 90
Debes tachar la figura de la izquierda que tiene:
800 + 9
¿Qué nos pide el problema?
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué pasos tenemos qué seguir para resolver el problema?
1) Sumamos las cantidades de cada imagen con los números.
a) 800 + 9 = 809
b) 700 + 90 = 790
2) Comparamos ambas cantidades.
790 es menor (<) que 809
Concluimos que debes tachar la imagen que tiene 800 + 9 ya que es el número mayor de ese
par.
1.En cada una de las siguientes pares de números, tacha el que sea mayor.
635 o 600 + 50 + 3
Tacha la imagen que tiene 600 + 50 + 3 ya que es la mayor
¿Qué nos pide el problema?
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué pasos tenemos qué seguir para resolver el problema?
1) Sumamos las cantidades de cada imagen con los números.
a) 635 = 635
b) 600 + 50 + 3 = 653
2) Comparamos ambas cantidades.
635 es menor (<) a 653
3) Concluimos que debes tachar la imagen de la derecha ya que es el número mayor de ese par, se tacha la suma
600 + 50 + 3
1.En cada una de las siguientes pares de números, tacha el que sea mayor
1090 o 1900
Se tacha 1900 ya que es la cantidad mayor
¿Qué nos pide el problema?
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué pasos tenemos qué seguir para resolver el problema?
1) Analizamos ambas cantidades:
a) 1090 = 1090 es igual a 1 000 + 000 + 90 + 0 = 1090
b) 1900 = 1900 es igual a 1 000 + 900 + 00 + 0 = 1900
2) Si comparamos vemos.
1900 es mayor (>) que 1090
3) Concluimos la respuesta.
Por lo tanto se tacha 1900 ya que es el número mayor.
1.En cada una de las siguientes parejas de números, tacha el que sea mayor.
1100 o 1000 + 10
Se tacha la imagen que tiene el número 1100
¿Qué nos pide el problema?
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué pasos tenemos qué seguir para resolver el problema?
1) Planteamos el par de números a analizar.
2) Comparamos 1100 y 1010 se concluye que 1010 es menor que 1100
Por lo tanto concluimos que se tacha la cantidad de 1100 ya que es la mayor.
1.En cada una de las siguientes parejas de números, tacha el que sea mayor.
381 o 318
Se tacha la cantidad 381 ya que es la mayor.
¿Qué nos pide el problema?
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué pasos tenemos qué seguir para resolver el problema?
1) Planteamos las cantidades a trabajar.
2) Comparamos por medio de la posición de los números
de las cantidades.
Por lo tanto, concluimos la respuesta: se tacha el 381 que es mayor
2) Ordena de menor a mayor los números que se presentan a continuación.
20, 43, 45, 65, 78, 87, 103, 238, 298, 301, 316, 409.
¿Qué nos pide el problema?
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué pasos tenemos qué seguir para resolver el problema?
1) Anotamos primero los números con dos cantidades:
78, 20, 45, 87, 65, 43
2) Ordenamos ahora estas cantidades poniendo la más pequeña al inicio y luego la que le sigue, hasta organizarlas todas:
20, 43, 45, 65, 78, 87
3) Anotamos los números que tienen tres cantidades:
298, 409, 103, 238, 316
4) Ordenamos estos números de tres cifras, sin
faltar ninguno y asegurando que estén de menor a mayor:
103, 238, 298, 301, 316, 409
Ahora unimos ambas cantidades, asegurando que todos estén en el lugar correcto:
20, 43, 45, 65, 78, 87, 103, 238, 298, 301, 316, 409.
