3. Hagan una lluvia de ideas para encontrar otras características de las siguientes palabras.
Respuesta:
a) Jardín: grande, hermoso, floreado, verde, lleno de plantas, fresco, húmedo, aromático,
b) Pasto: largo, corto, áspero suave, cómodo, esponjoso, abundante, fresco, seco,
c) Flores: bonitas, perfumosas, alegres, coloridas, grandes, pequeñas, frondosas, alegres,
4. Lee nuevamente el ejemplo anterior y encierra en un círculo rojo las comas que aparecen entre cada uno de los elementos.
Respuesta:
a) ¿Cuántas comas encontraste?
4 comas
5. Escribe los adjetivos y las comas donde corresponda, como lo muestra el ejemplo.
Respuesta:
3. Dialoga con un compañero acerca del cartel y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
Respuesta:
a) ¿Qué lugar se describe en el cartel?
El municipio de Comonfort, en Guanajuato.
b) ¿Para qué se describe el lugar en el cartel?
Para que la gente se interese en el lugar y lo visite para hacer recorridos turísticos.
2. En parejas dialoguen sobre los soportes en los que se describen lugares; luego, contesten las siguientes preguntas:
Respuesta:
a) ¿Qué lugares se describen en el díptico?
León, San Miguel de Allende, el Museo de las Momias de Guanajuato, y las Luminarias, todos los lugares se encuentran en Guanajuato.
b) ¿Para qué se describen los lugares en el díptico?
Para que la gente se interese en ellos y los visite, haga recorridos turísticos.
c) ¿Qué se dice de cada lugar?
Se describe un poco el lugar y se mencionan las actividades de interés que se pueden realizar en cada lugar.
Respuesta:
Paco tiene toda la ayuda que necesitas