Ir a página:
LA RESPUESTA:
1. De forma individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, recuerda la historia de Sofi, Lola y Pepe. Completa el siguiente esquema:
→ ¿Qué aprendí? Aprendí que los órganos sexuales externos son una de las diferencias entre niñas y niños, y que se llaman pene y testículos en los niños, y vulva en las niñas. También aprendí que son partes muy sensibles de nuestro cuerpo y que debemos cuidarlas con higiene y respeto. Además, aprendí que nadie tiene derecho a tocar nuestros órganos sexuales externos ni ninguna otra parte de nuestro cuerpo sin nuestro consentimiento.
→ ¿Qué dificultad tuve? Tuve dificultad para entender cómo funcionan los órganos sexuales externos y para qué sirven. También me dio un poco de pena hablar de este tema con mis compañeros y compañeras, porque me parecía algo muy privado.
→ ¿Cómo resolví las dificultades? Resolví las dificultades preguntando a mi maestra y a mi mamá sobre mis dudas, y leyendo algunos libros que me recomendaron. También me ayudó mucho participar en el proyecto con los demás integrantes de la comunidad de aula, porque así pude compartir mis ideas y escuchar las de los demás.
→ ¿Qué puedo mejorar? Puedo mejorar mi confianza para hablar sobre este tema con naturalidad y sin vergüenza, porque es algo normal y saludable. También puedo mejorar mi actitud de respeto hacia mi cuerpo y el de los demás, reconociendo que somos diferentes, pero iguales en derechos.
2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para conocer los órganos sexuales externos de las niñas y los niños.
Veamos un ejemplo de acuerdos asamblearios:
