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LA RESPUESTA:
2. En asamblea, compartan sus respuestas y compárenlas. Respondan lo siguiente:
a) ¿En qué otros juegos tienen que saltar, patear, caminar o aventar?
b) ¿Qué otros movimientos conocen?
Estos son algunos ejemplos de respuesta que contestarían estudiantes de tu edad:
a) ¿En qué otros juegos tienen que saltar, patear, caminar o aventar?
b) ¿Qué otros movimientos conocen?
3. De manera individual y tomando en cuenta lo comentado en asamblea, elige dos juegos que practiques y contesta lo siguiente en tu cuaderno:
a) ¿Cuáles son las partes principales del cuerpo que utilizas al jugarlos?
b) ¿Qué habilidades y conocimientos tienes para realizarlos?
Te mostramos un ejemplo de cómo podrías responder según estudiantes de tu edad:
Juegos: Futbol y andar en bicicleta
a) ¿Cuáles son las partes principales del cuerpo que utilizas al jugarlos?
b) ¿Qué habilidades y conocimientos tienes para realizarlos?
4. En colectivo, compartan sus respuestas y comenten:
a) ¿Qué pasaría si alguien no respetara las reglas o acuerdos para jugar?
b) ¿Qué pasaría si cada uno tuviera sus propias reglas para practicar un juego en conjunto?, ¿creen que se divertirían igual?, ¿por qué?
Aquí tienes algunos ejemplos de cómo podrías responder:
a) ¿Qué pasaría si alguien no respetara las reglas o acuerdos para jugar?
b) ¿Qué pasaría si cada uno tuviera sus propias reglas para practicar un juego en conjunto?
¿Creen que se divertirían igual?,
¿Por qué?
5. Con apoyo de una persona adulta y de manera individual, investiga en la biblioteca Escolar, de Aula o de tu comunidad, o en internet qué son los patrones básicos de movimiento y las habilidades motrices.
a) Anota la información que investigaste en tu cuaderno.
Te mostramos un ejemplo de lo que podrías encontrar al investigar:
