Secundaria. Primer grado.

Español 1 En marcha

Edelvives

Lección 6. Las narraciones literarias

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Actividad 4

1. Identifica, en la siguiente lectura, los personajes y asígnale a cada uno ....

Respuesta:

2. Define el grado de importancia de cada personaje de la historia;

Respuesta:

a) 3

b) 1

c) 2

d) 5

e) 4

Actividad 4

3. Escribe por qué los colocaste en ese orden de importancia

Respuesta:

Por lo que cada personaje hizo y por el grado de menciones de los mismos durante la historia.

5. Selecciona, de las siguientes funciones narrativas, cuál corresponda a cada personaje: protagonista .....

Respuesta:

a) ser amado

b) protagonista

c) protagonista

d) aliado

e) oponente

Actividad 5

2. Marca cada aspecto con un color específico.

Respuesta:

Actividad 5

2. Marca cada aspecto con un color específico.

Respuesta:

3. Describe, a partir de la lectura, los siguientes

Respuesta:

a) El polo norte, en alguna zona ártica.

b) Hay diferentes etapas del día que se describen en la lectura, por ejemplo la mañana, el mediodía, la tarde, y la noche.

Actividad 6

1. Lee atentamente el cuento presentado a continuación e identifica quién cuenta la historia

Respuesta:

La cuenta un narrador.

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Actividad 8

1. Ordena, en tu cuaderno, las oraciones que aparecen a continuación, para que .....

Respuesta:

Este puede ser un orden:

Era el viernes 25 de agosto. Afuera aullaba el frío, así que Alina cerró la puerta en la penumbra; los goznes de las ventanas crujían. El interior de la casa estaba extremadamente silencioso, pero Pedro estaba sentado en el comedor, era como si él no estuviera ahí. De repente, la lámpara rodó sobre la mesa, pero nadie percibió el desastre, sino que ambos sonrieron.

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Actividad 10

2. Responde a las preguntas en tu cuaderno.

Respuesta:

a) Que la historia o trama se repite al final del cuento.

b) Intrigante y de interés, da la sensación de que no hay un final.

3. Elige entre una u otra de las siguientes representaciones gráficas que se .....

Respuesta:

La representación 2

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