Secundaria. Primer grado.

Geografía

32. Medioambiente y calidad de vida

Respuestas del libro

Sesión 1
Actividad 1

Respuesta:

Observa la figura 3.18 y anota en tu cuaderno el significado que darías a cada uno de los elementos de calidad de vida que se muestran.

Sesión 1
Actividad 2

Respuesta:

En parejas comparen la descripción de ambos niños con la imagen de la página anterior identifiquen los elementos de calidad de vida que incluyeron ambos. 

  1.  Entorno y medio ambiente 
  2. Servicios públicos 
  3. Entretenimiento
  4. Alimentación
  5. Seguridad 
  6. Educación 
  7. Trabajo 


Comenten cuáles aspectos propician la calidad de vida y cuáles no. Expliquen porque

Los factores que propician la calidad de vida son: La calidad del medio ambiente, alimentación sana y natural, áreas verdes o de esparcimiento.

Los que no propician la calidad de vida son: trabajos pesados, falta de servicios médicos, educacionales y de transporte, falta de entretenimientos culturales o sociales, la contaminación del ambiente, la inseguridad.

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Sesión 2
Actividad 4

Respuesta:

¿Qué países tienen alta calidad de vida compare la contaminación del aire la calidad del agua y la satisfacción de sus habitantes 

Islandia, Noruega, Suecia, Finlandia y Australia.


¿Consideran que la población de los países con la mejor calidad de vida contribuye con alguna forma de deterioro ambiental como las que estudiaron en el tema anterior?

No, pues los países con mayor grado de satisfacción no tienen indicadores de contaminación del aire elevados o de la calidad del agua bajos.


¿Los países con menor calidad de vida son los que más deterioran el ambiente? Expliquen sus respuestas.

si, pues los países con menor grado de satisfacción sus indicadores de contaminación son elevados y una mala calidad del agua.


¿Cuál es la situación de México?

México está dentro de los países con menor grado de satisfacción con respecto al resto de los países mostrados en la imagen, ademas con un alto nivel de contaminación de aire y con mala calidad de agua.

Sesión 3
Actividad 5

Respuesta:

Dividan los países en tres grupos y asignar un color a cada grupo; por ejemplo: verde los bajos más bajos, anaranjado los de en medio y rojo los más altos.


Localizan y representan en un planisferio los países de acuerdo con el color asignado pueden ser todos o por lo menos 5 de cada grupo anoten un título y coloca en la simbología 

Después contesten. 

¿En qué continente se localizan los países con índices altos?, ¿en cuál los índices medios?, ¿y los países con índices bajos? 

Los países con indices altos están principalmente en Europa, uno en América y uno en Oceanía; los de indices medios principalmente en Europa también y uno América; y los de indices bajos se encuentran principalmente en América, algunos en Europa, Asia y África.


¿Cuál es la situación de México?

México tiene un indice de vida bajo

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