Secundaria. Primer grado.

Historia

24. Unión Europea

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Sesión 1
Actividad 2

Respuesta:

1. En equipo, observen el mapa 3.14 y elaboren en su cuaderno una línea del tiempo que muestre cuándo se incorporaron los países a la Unión Europea.

a) ¿En qué años hubo un mayor número de adhesiones?

b) Identifiquen qué países europeos no se han incorporado a la Unión Europea.

c) ¿Qué países integrantes del antiguo bloque socialista ahora forman parte de la Unión

Europea?

3. Reflexionen: ¿por qué no todos los países de Europa forman parte de la Unión Europea?

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Sesión 2
Actividad 3

Respuesta:

1. Lean los siguientes enunciados e identifiquen a qué objetivo del Tratado de Maastricht hacen referencia. Es posible que se repita algún artículo. Anoten en su cuaderno las respuestas.

a) Los países se han adherido a la ue con el propósito de trabajar en conjunto diversos ámbitos; por ejemplo, para construir carreteras y líneas de ferrocarril de mejor calidad por toda Europa, y así promover el progreso económico.

b) Los habitantes de las naciones integradas pueden elegir dónde vivir y dónde trabajar, sin importar su lugar de nacimiento, siempre que éste forme parte de la ue.

c) La ue ofrece recursos para proyectos específicos que buscan ayudar a las personas en situación de pobreza con el objetivo de fomentar el progreso social.

d) El Tribunal de Justicia vela para que en todos los países de la ue se apliquen las leyes aprobadas.

e) Los ciudadanos de la ue pueden comprar en cualquier nación integrante pagando con euros.

Sesión 2
Actividad 4

Respuesta:

1. Observen la gráfica y escriban a qué ámbito (económico, político, cultural o social) corresponde cada tema.

a) Respondan: ¿cuál es el ámbito al que se le destina mayor cantidad de recursos?

Sesión 2
Actividad 5

Respuesta:

1. Consulten en la sección Voces del pasado el texto “Unidos resistiremos, divididos caeremos", carta del presidente

Donald Tusk a los veintisiete jefes de Estado o de Gobierno de la Unión Europea sobre el futuro de la ue antes

de la cumbre de Malta.

a) Anoten en su cuaderno cuáles son las tres amenazas a las que se enfrenta la Unión Europea en la actualidad.

b) A partir de ellas, escriban un texto breve en su cuaderno donde expliquen cómo podría afectar al futuro de la Unión Europea.

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