Secundaria. Primer grado

Lengua Materna. Español

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Diversidad lingüística y cultural
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Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción

a) ¿Qué consecuencias puede tener esta situación?

La pérdida de una lengua indígena.


b) ¿Qué pasará cuando estas personas mueran?

La lengua zoque ayapaneco se extinguirá.


c) ¿Por qué creen que el resto de los habitantes de Ayapa no hablan zoque tabasqueño?

Porque dejaron de darle importancia a esa lengua, o porque sus necesidades de salir de su comunidad les llevó a aprender otra lengua en vez de la suya, porque dejaron de practicarla, dejaron de pasarla, de enseñarla o compartirla entre generaciones.


d) ¿Qué puede hacerse para cambiar esta situación?

Promover está lengua; pedir que los personas que la hablan, la compartan o la enseñen a otros; hacer un acervo en el que se contengan las bases de esta lengua, etc.


¿Será suficiente con que los dos hombres vuelvan a hablarse?, ¿por qué lo crees así?

No, porque cuando uno falte, el que quede ya no tendrá con quién practicar o hablar la lengua.

Me encantó el contenido y terminé mi tarea
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