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LA RESPUESTA:
3. En comunidad, compartan sus tablas y reflexionen sobre las manifestaciones culturales que provienen de los pueblos originarios y afromexicanos.
a) Dialoguen sobre cómo estos pueblos han sido parte de la historia nacional y la importancia de reconocerlos.
b) En su cuaderno, realicen un mapa de sol donde coloquen cinco de los pueblos originarios o afromexicanos que se presentaron en la asamblea y que más les interesaron. Guíense en el siguiente ejemplo:
Para contestar estas preguntas necesitas utilizar tu propia experiencia y conocimientos. Aquí te dejamos un ejemplo de cómo podría contestar una alumna o alumno de tu edad.
a) Dialoguen sobre cómo estos pueblos han sido parte de la historia nacional y la importancia de reconocerlos.
En nuestra discusión comunitaria, reflexionamos sobre cómo los pueblos originarios y afromexicanos han sido fundamentales en la construcción de la historia nacional de México. Destacamos que sus manifestaciones culturales, como el Son Jarocho, no solo son expresiones artísticas, sino también testimonios vivos de su identidad y resistencia a lo largo del tiempo.
Reconocimos que la historia oficial a menudo ha marginado o ignorado estas contribuciones, y subrayamos la importancia de incorporar estas perspectivas en la narrativa nacional. Al valorar y respetar las manifestaciones culturales de estos pueblos, contribuimos a una comprensión más completa y justa de la riqueza cultural de México.
b) En su cuaderno, realicen un mapa de sol donde coloquen cinco de los pueblos originarios o afromexicanos que se presentaron en la asamblea y que más les interesaron. Guíense en el siguiente ejemplo:
Los pueblos que elegimos son los siguientes:
1. Nahuas:
2. Zapotecas:
3. Purepechas (o Tarascos):
4. Afrodescendientes en la Costa Chica de Guerrero:
5. Mixtecos:
Estos ejemplos resaltan la diversidad de las culturas indígenas y afromexicanas en México, cada una con contribuciones únicas a la identidad cultural del país.
1. En comunidad, expliquen sus reflexiones sobre la falta de reconocimiento que tienen los pueblos originarios y afromexicanos como parte de la historia nacional. Escojan algún pueblo originario o afromexicano para desarrollar una investigación sobre su historia y posteriormente, presentarla en una línea del tiempo.
Para hacer esta actividad utilicen sus opiniones sobre el tema y la información que obtuvieron de su investigación. Este es un ejemplo de cómo podría contestar una comunidad de alumnas o alumnos de tu edad.
En nuestra comunidad, reflexionamos sobre la falta de reconocimiento que han sufrido los pueblos originarios y afromexicanos en la historia nacional de México. Identificamos varios aspectos que contribuyen a esta falta de reconocimiento, como la influencia de narrativas históricas dominantes que han marginado estas contribuciones, la persistencia de estereotipos y prejuicios, y la falta de inclusión de sus perspectivas en los programas educativos.
Notamos que la historia oficial a menudo ha relegado estas culturas a un segundo plano, minimizando su impacto y resistencia a lo largo de los siglos. Esta falta de reconocimiento no sólo niega la diversidad cultural de México, sino que también perpetúa desigualdades y estigmatizaciones.
2. Recuerden que el producto final deberá ser atractivo y accesible visualmente, no sólo para ustedes, sino también para su comunidad de aula.
Sigue estos ➡️consejos para realizar una línea de tiempo⬅️ sobre algún pueblo originario o afromexicano.
3. Para conocer un poco más sobre los pueblos originarios y afromexicanos en el país, consulta en línea el Atlas de los Pueblos Indígenas en México, del Instituto de Pueblos Indígenas (INPI). También es recomendable la información que el Inegi proporciona sobre los pueblos afromexicanos.
Aquí tienes una visión general de los pueblos originarios y afromexicanos en México:
Pueblos originarios:
Pueblos afromexicanos:
Estas son sólo algunas de las comunidades que representan la diversidad cultural de México. Cada pueblo tiene una historia única, tradiciones arraigadas y contribuciones significativas a la riqueza cultural del país. Es importante destacar que la diversidad cultural de México es un elemento fundamental de su identidad nacional.
Sigue estos ➡️consejos para investigar en internet⬅️ y consultar en línea el Atlas de los Pueblos Indígenas en México, del Instituto de Pueblos Indígenas (INPI) y la información que el Inegi proporciona sobre los pueblos afromexicanos.
4. Una vez que hayan escogido el pueblo originario o afromexicano, elaboren el objetivo de su investigación; recuerden que deberá responder las siguientes preguntas:
a) ¿Qué haremos?
b) ¿Cómo lo haremos?
c) ¿Para qué lo haremos?
Para contestar estas preguntas utilicen la información que obtuvieron de su investigación realizada en los incisos 1) y 3) de la sección "Propuestas a seguir". Este es un ejemplo de como podrían contestar las niñas y niños de su comunidad.
a) ¿Qué haremos?
Realizaremos una investigación exhaustiva sobre la historia, cultura y manifestaciones culturales de la comunidad afromexicana en la Costa Chica de Guerrero.
b) ¿Cómo lo haremos?
c) ¿Para qué lo haremos?
Esta investigación tiene como propósito fundamental rescatar y preservar la rica historia de la comunidad afromexicana en la Costa Chica de Guerrero. Buscamos promover la conciencia cultural al sumergirnos en las fuentes históricas y antropológicas, y al recopilar testimonios locales a través de entrevistas. Además, analizaremos documentos oficiales para obtener datos demográficos, exploraremos las manifestaciones culturales, resaltando la contribución única al Son Jarocho y otras expresiones artísticas. La creación de una línea del tiempo visual será clave para destacar eventos clave y hitos culturales. En última instancia, nuestro propósito se extiende a contribuir a la identidad nacional y a fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra comunidad y más allá.
1. En comunidad y con el apoyo de su maestra o maestro, definan la información que necesitan y dónde la pueden localizar. A continuación, se presenta una lista con los temas que incluirán en su línea del tiempo y que deben tomar en cuenta durante la asignación de tareas. Recuerden que es necesario abordar puntualmente los hechos o eventos históricos de los pueblos originarios o afromexicanos que den cuenta de su contribución a la historia nacional.
Para definir y localizar la información que necesitan sobre los pueblos originarios y afromexicanos sigue estos ➡️consejos para investigar un tema⬅️.
