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LA RESPUESTA:
1. En comunidad, desarrollen un plan de búsqueda de la información para profundizar en la historia de las mujeres. Organícense para realizar la infografía con los criterios y elementos acordados.
Para desarrollar un plan de búsqueda de la información para profundizar en la historia de las mujeres sigan estos consejos:
Recuerden que la colaboración, la organización y la calidad de la información son esenciales para desarrollar una infografía impactante y educativa. ¡Éxito en su proyecto!
2. Escriban en su cuaderno o en fichas bibliográficas las fuentes que sean útiles para el proyecto. Pueden consultar las siguientes fuentes informativas:
a) Colección Ximhai. Ética, naturaleza y sociedades. Primer grado.
b) Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, pública u otras fuentes a su alcance.
Una ficha bibliográfica es un documento que proporciona información esencial sobre una fuente, ya sea un libro, un artículo, una página web u otro tipo de recurso. Su propósito es permitir a otras personas identificar y localizar la fuente. Aquí te explicamos cómo hacer una ficha bibliográfica:
Elementos comunes en una ficha bibliográfica:
Libros:
Artículos de revista:
Página Web:
Aquí tienes algunos ejemplos de fichas bibliográficas:
García, María. "Historia de las Mujeres en el Siglo XIX." 2da edición. Ciudad de México. Ediciones Culturales. 2021.
Pérez, Juan. "Mujeres Pioneras en la Ciencia." Ciencia y Sociedad. Vol. 25, No. 3. 112-125. Agosto de 2020.
Instituto de historia. "Mujeres en la Revolución Mexicana." [URL completo]. Accedido el 10 de octubre de 2023.
Recuerda que el formato puede variar según el estilo de citación que estés utilizando (APA, MLA, Chicago, etc.). Asegúrate de seguir las pautas específicas del estilo de citación requerido por tu profesor o institución
1. En comunidades, presenten los contenidos e ideas de ilustraciones o imágenes para su infografía y escuchen las opiniones de los demás estudiantes.
Para presentar los contenidos e ideas de ilustraciones o imágenes para su infografía sigan estos consejos:
1. Introducción:
2. Contenidos a presentar:
3. Ideas para ilustraciones o imágenes:
4. Escuchar opiniones:
5. Colaboración y ajustes:
7. Cierre:
Sigan estos ➡️consejos para organizar la presentación⬅️ que se les solicita.
2. Pueden elaborar un boceto, una versión preliminar de la infografía, y junto con sus compañeras y compañeros, con apoyo de su maestra o maestro, pueden definir si es necesario realizar cambios de forma y contenido. Es importante buscar un espacio en las infografías para colocar la principal fuente consultada para el contenido.
Sigue estos ➡️consejos para crear una infografía⬅️y así elaborar la versión preliminar.
3. Hay que verificar el tipo de fuente. Recuerden asegurarse de que toda la información sea fidedigna y actual.
Sigan estos ➡️consejos para evaluar las fuentes de información⬅️ que utilizarán en sus proyectos.
4. Realicen las infografías y preséntenlas a sus compañeras y compañeros en el aula.
Para realizar y presentar sus infografías utilicen la información que obtuvieron de su investigación. Este es un ejemplo de una infografía que podrían realizar una comunidad de alumnas y alumnos de su edad.
Esta infografía busca transmitir la vida, logros y luchas de Ada Lovelace, ofreciendo una visión completa y destacando los problemas de género que enfrentó en su tiempo.
Sigan estos ➡️consejos para realizar las infografías⬅️ que se te solicitan.
Sigan estos ➡️consejos para organizar la presentación⬅️ de las infografías que realizaron.
