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LA RESPUESTA:
1. De manera individual, investiga sobre estrategias de evaluación, mejora continua e innovación.
Sigue estos ➡️consejos para investigar un tema⬅️
b) Visiten y evalúen algunos de los espacios públicos donde se puede hacer ejercicio o deportes.
Para contestar el inciso b), visiten y evalúen algunos de los espacios públicos donde se puede hacer ejercicio o deportes. Este es un ejemplo de cómo podrían contestar alumnas y alumnos de tu edad.
Evaluación de espacios públicos:
El equipo de estudiantes visitó dos espacios públicos para hacer ejercicio y deportes en nuestra comunidad.
Espacio 1: Parque comunitario
Espacio 2: Cancha de fútbol local
Estas evaluaciones de los espacios públicos resaltan las áreas que necesitan mejoras y las limitaciones que pueden estar obstaculizando la activación física en nuestra comunidad.
Estas propuestas, buscan abordar las fallas identificadas en los espacios públicos y mejorar la accesibilidad, seguridad y variedad de actividades disponibles en nuestra comunidad. Al valorar las ideas y experiencias de la comunidad, estamos trabajando para crear un entorno más propicio para la activación física.
c) Propongan formas de solucionar las fallas.
Para contestar el inciso c), propongan formas de solucionar las fallas usando su propia experiencia e ideas. Este es un ejemplo de cómo podrían ser las propuestas de niñas y niños de su edad.
Propuestas de soluciones:
Espacio 1: Parque comunitario
Espacio 2: Cancha de fútbol local
2. En comunidad, realicen una investigación de campo para identificar las principales fallas o brechas en el sistema técnico que obstaculizan la activación física de la población de su comunidad.
a) Organicen comunidades para entrevistar a jóvenes de su colonia, vecindario o localidad acerca de los espacios de activación física.
La investigación de campo es un método de estudio que consiste en obtener información directamente del lugar donde ocurren los hechos que se investigan. Es como salir al campo o a la calle para observar y recopilar datos de primera mano en lugar de buscar información en libros o documentos. Este enfoque ayuda a comprender mejor situaciones y fenómenos en su entorno real.
Para realizar esta investigación de campo utilicen la información que obtuvieron de su investigación. Este es un ejemplo de cómo podrían realizar las actividades una comunidad de alumnas y alumnos de su edad.
a) Organicen comunidades para entrevistar a jóvenes de su colonia, vecindario o localidad acerca de los espacios de activación física.
Este formato de entrevista se puede utilizar para recopilar información valiosa sobre las experiencias y opiniones de la comunidad con respecto a los espacios de activación física.
Entrevistador: (Nombre del entrevistador)
Entrevistado: (Nombre del entrevistado)
Preguntas:
Sigue estos ➡️consejos para aplicar y diseñar una entrevista⬅️
Sigue estos ➡️consejos para observar lugares activamente⬅️
1. Organicen comunidades para definir las acciones, los tiempos y las responsabilidades que les permitan llevar a cabo lo siguiente:
a) Entrevisten a jóvenes de entre 12 y 18 años sobre sus hábitos semanales de ejercicio o deporte.
Para realiza esta actividad utilicen la información que obtengan de sus entrevistas y observaciones. Este es un ejemplo de cómo podría realizar la entrevista una comunidad de alumnas y alumnos de su edad.
a) Entrevisten a jóvenes de entre 12 y 18 años sobre sus hábitos semanales de ejercicio o deporte.
Entrevista a de entre 12 y 18 años sobre sus hábitos de ejercicio o deporte:
Entrevistado 1:
Nombre de la entrevistada: María García
Edad: 16 años
Pregunta: ¿Podrías compartir tus hábitos semanales de ejercicio o deporte?
Respuesta: Claro, soy una apasionada del baile, así que asisto a clases de danza contemporánea tres veces a la semana. Además, practico yoga en casa para mantenerme flexible y relajada.
Pregunta: ¿Participas en alguna actividad deportiva organizada, como un equipo deportivo?
Respuesta: Sí, juego en el equipo de voleibol de la escuela. Tenemos entrenamientos tres veces a la semana y competencias los fines de semana.
Pregunta: ¿Hay alguna actividad física que te gustaría hacer pero que no haces actualmente?
Respuesta: Me encantaría probar el senderismo y explorar la naturaleza, pero hasta ahora no he tenido la oportunidad de hacerlo.
Entrevistado 2:
Nombre del entrevistado: Alejandro López
Edad: 14 años
Pregunta: ¿Podrías compartir tus hábitos semanales de ejercicio o deporte?
Respuesta: Claro, me gusta montar en bicicleta, así que suelo dar un paseo en bicicleta por el vecindario al menos dos veces a la semana. También juego al baloncesto con mis amigos en el parque los sábados.
Pregunta: ¿Participas en alguna actividad deportiva organizada, como un equipo deportivo?
Respuesta: No estoy en un equipo deportivo en este momento, pero me gustaría unirme al equipo de fútbol de la escuela el próximo año.
Pregunta: ¿Hay alguna actividad física que te gustaría hacer pero que no haces actualmente?
Respuesta: Me gustaría aprender a nadar, pero no hemos tenido acceso a una piscina cerca de casa, así que eso es algo que aún no he podido hacer.
Entrevistado 3:
Nombre del entrevistado: Andrea Pérez
Edad: 14 años
Pregunta: ¿Podrías compartir tus hábitos semanales de ejercicio o deporte?
Respuesta: Claro, me encanta correr, así que salgo a correr por el vecindario casi todos los días. También asisto a clases de yoga dos veces a la semana.
Pregunta: ¿Participas en alguna actividad deportiva organizada, como un equipo deportivo?
Respuesta: Sí, juego en el equipo de fútbol de la escuela. Tenemos entrenamientos tres veces a la semana y partidos los sábados.
Pregunta: ¿Hay alguna actividad física que te gustaría hacer pero que no haces actualmente?
Respuesta: Me gustaría probar la escalada en roca, pero no sé dónde podríamos hacerlo en nuestra comunidad. Es algo que me gustaría explorar en el futuro.
Sigue estos ➡️consejos para diseñar y aplicar una entrevista⬅️
b) Observen un espacio público de su comunidad donde las personas se ejerciten (el parque, una pista lineal, las canchas o la plaza).
Para realiza esta actividad utilicen la información que obtengan de sus entrevistas y observaciones. Este es un ejemplo de cómo podría realizar la actividad una comunidad de alumnas y alumnos de su edad.
Observación del parque comunitario:
Observación de la pista lineal:
Estas observaciones proporcionan información sobre las condiciones de los espacios públicos de activación física en nuestra comunidad, así como las actividades que realiza la población en estos lugares. También destacan áreas que podrían beneficiarse de mejoras, como la inclusión de señalamientos de protección civil en el parque y la adición de herramientas para hacer ejercicio en ambos lugares.
Sigue estos ➡️consejos para observar lugares activamente⬅️
2. Redacten un informe de los resultados de la actividad anterior (las entrevistas y observaciones).
Para redactar este informe utilicen la información que obtuvieron en las entrevistas y en sus observaciones. Este es un ejemplo de cómo podría redactar el informe una comunidad e alumnas y alumnos de su edad.
Informe sobre los resultados de las entrevistas y observaciones
Fecha: 18/octubre/2023
Introducción:
En el marco del proyecto para evaluar la importancia de la activación física en nuestra comunidad, llevamos a cabo una serie de entrevistas con jóvenes de entre 12 y 18 años y observaciones de espacios públicos de nuestra comunidad donde las personas realizan actividades físicas. El propósito de esta actividad fue recopilar información valiosa sobre los hábitos de ejercicio de los jóvenes y las condiciones de los espacios de activación física.
Resultados de las entrevistas:
Durante las entrevistas a jóvenes de nuestra comunidad, obtuvimos las siguientes conclusiones:
Resultados de las observaciones:
Llevamos a cabo observaciones en dos espacios públicos de nuestra comunidad:
Parque "Los Pinos":
Pista Lineal "Salud en movimiento":
Conclusiones:
Basándonos en las entrevistas y observaciones, podemos concluir lo siguiente:
Recomendaciones:
Con base en nuestros hallazgos, recomendamos lo siguiente:
Este informe resume los resultados de nuestras entrevistas y observaciones, que proporcionan información valiosa para la mejora de los espacios de activación física en nuestra comunidad y el fomento de hábitos de ejercicio saludables entre los jóvenes. Esperamos que estas recomendaciones se tengan en cuenta en futuros esfuerzos para promover la actividad física en nuestra comunidad.
Sigue estos ➡️consejos para escribir un texto argumentativo⬅️
3. A partir del informe contesten lo siguiente:
a) ¿Existe un sistema técnico adecuado para que los habitantes de su comunidad o vecindario realicen alguna actividad física o deporte de forma cómoda y segura?
b) ¿Cuáles son los principales factores que obstaculizan que las personas tengan una cultura de activación física cotidiana?
Para contestar estas preguntas utilicen el informe que redactaron en la pregunta 2 de "Organizamos las actividades". Este es un ejemplo de cómo podría contestar una comunidad de alumnas y alumnos de su edad.
a) ¿Existe un sistema técnico adecuado para que los habitantes de su comunidad o vecindario realicen alguna actividad física o deporte de forma cómoda y segura?
Basados en el informe y las observaciones realizadas, en nuestra comunidad existen espacios públicos y áreas de ejercicio al aire libre, lo que proporciona un sistema técnico para que los habitantes realicen actividades físicas y deportes de forma cómoda. Sin embargo, este sistema técnico es limitado y puede ser mejorado en términos de señalamientos de protección civil y la inclusión de más herramientas disponibles para hacer ejercicio. Por lo tanto, aunque hay cierta infraestructura, aún se pueden implementar mejoras para hacer que el sistema técnico sea más adecuado y eficiente.
b) ¿Cuáles son los principales factores que obstaculizan que las personas tengan una cultura de activación física cotidiana?
Los principales factores que obstaculizan que las personas tengan una cultura de activación física cotidiana en nuestra comunidad incluyen:
En resumen, para fomentar una cultura de activación física cotidiana, es crucial abordar no solo la infraestructura y la seguridad, sino también la inclusión, la variedad de actividades, la difusión de espacios y la organización de programas y deportes que involucren a toda la comunidad.
