Secundaria. Segundo grado
Serie ¡Activate!
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En los sistemas de ejes A y B dibujen la recta que pasa por los puntos y en la tabla uno escriban los datos.
Recuerda que para sacar la velocidad es (X2-X1)/(t2-t1)
En los ejes C y D grafiquen los puntos según los datos de la tabla.
En el inciso D lo que pudo haber pasado es que alguien si hizo un recorrido, pero volvió al punto de inicio, entonces cómo las posiciones son iguales la resta da 0, entonces sería 0/(t2-t1)
¿Qué diferencia ven en las lineas trazadas en los sistemas A y B?¿En cuál caso es mayor el valor de la velocidad?
Que una está más inclinada que otra, porque la velocidad de B es mayor que la de A.
¿Qué tiene en común la gráfica C y la B?¿Cómo son las velocidades de B y C?
Que la inclinación de ambas es igual pero la de C está desplazada a la derecha. Y las velocidades son iguales.
¿Cómo es la pendiente de la recta del sistema D? ¿Cuánto vale la velocidad en D?
La pendiente es cero, es decir que no hay variación de la distancia, podría haberse quedado en el mismo lugar o haberse movido y regresado al mismo lugar en ese tiempo.
Entonces cómo no varía la posición entonces la velocidad es cero.
