Secundaria. Segundo grado.

Español 2. Secundaria Soy Protagonista

SM

Lección 3. La literatura, una fuente de inspiración para crear historietas

Respuestas del libro

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Lección 3 - Ej. 4

Lee, nuevamente, el fragmento...

Respuesta:

1 Durante la noche...

2 "Y por eso los demonios lo siguieron"

3 "Crees que sigan detrás de él?"


Lección 3 - Ej. 6

Respuesta:

1B

2C

3A

Lección 3 - Ej. 10

¿Crees que los colores...?

Respuesta:

Sí, los colores y los dibujos por si solos pueden dar mucha información. Como la temática general de la historia.

Lección 3 - Ej. 10

¿Por qué crees...?

Respuesta:

Para darle más suspenso a la historia.

¿Por qué únicamente...?

Respuesta:

Porque una taza usualmente es para café. Esto indica que es muy tarde durante la noche, incluso de madrugada. El hecho de que solo haya una taza en la mesa, habla de que ya nadie está comiendo o algo por el estilo, o que todo ya fue guardado. Vuelve a lo mismo, era tarde.

¿Qué crees que representa...?

Respuesta:

Lo que el niño se imaginaba que le daba miedo.

Lección 3 - Ej. 13

¿Por qué es importante...?

Respuesta:

Porque le dan significados "escondidos" a las cosas. Es importante saber para qué están ahí algunos recursos del autor para saber qué intentan hacernos sentir.

¿Para qué te puede servir esto...?

Respuesta:

Para ser más detallado a la hora de hacer sentir algo a la persona que esté leyendo la historieta. Si quiero que sienta miedo, puedo hacerlo, si quiero que se ría, también. Te da mejor control.