2- Identifiquen las principales ideas que expresa cada fragmento sobre cómo debe relacionarse el gobierno con los pueblos indígenas.
3- Respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles eran las responsabilidades y obligaciones de las autoridades del siglo XVI y cuáles son las del siglo XXI con respecto a los pueblos indígenas?
b) ¿Encuentran las diferencias en la forma de referirse a los pueblos originarios en los dos textos?
c) ¿Están de acuerdo con la visión del siglo XVI respecto a que debemos tratar bien a los "indios" y conservar su existencia? ¿Por qué?
d) ¿Cuál de los dos documentos considera a los indígenas como iguales a todos los demás habitantes? ¿Por qué?
e) ¿Qué es lo que deben aprender los indígenas según cada documento? En su opinión, ¿Qué postura es la más adecuada y por qué?
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