Secundaria. Segundo grado.

Historia de México Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Santillana

Secuencia didáctica 20. Pasado-Presente

Respuestas del libro

En parejas, observen las imágenes y respondan.

¿Qué festividad o tradiciones reconoces en las imágenes?

Respuesta:

La respuesta de esta pregunta es variable de alumno a alumno.


Las imágenes presentadas son:

A) Rosca de Reyes.

B) Procesión religiosa.

C) Carnaval.

D) Posada.


Contesta cuales conoces.

¿Cuáles de ellas se practican en tu localidad? ¿Cuando se celebran?

Respuesta:

Primero, responde cuales de las festividades mencionadas se festejan donde vives.


Se celebran los siguientes días.

  • Rosca de reyes: 6 de enero.
  • Procesión religiosa: Varía cada año, normalmente se celebra en marzo o abril.
  • Carnaval: También varía cada año, ya que depende de la Semana Santa. Usualmente se festeja en el mes de febrero.
  • Posada: Usualmente se festejan desde el día 12 de diciembre hasta 24 de diciembre.


¿En qué época crees que surgieron estas fiestas o tradiciones? ¿Por qué?

Respuesta:

Esta respuesta es de reflexión individual.

La actividad de esta página dependerá de lo que decidas trabajar con tu equipo de trabajo.
Esta página no tiene preguntas que responder ni actividad a realizar.
La cultura virreinal en el México actual

En equipos, elaboren un guión de entrevista para conocer en su localidad las festividades y los bailes similares a los mencionados en esta sesión.

Respuesta:

Esta actividad dependerá de las elecciones de tu equipo y de la localidad donde habiten. Apoyense de del conocimiento de adultos y ancianos de su comunidad.

Esta página no tiene preguntas que responder ni actividad a realizar.
Colonialismo y desigualdad.

En parejas completen la tabla en su cuaderno.

Respuesta:

Ventajas y desventajas de la pastorela.


Ventajas:

  • Nos da una idea de cual es la historia de las creencias religiosas.
  • Se ha convertido en una tradición mexicana que ha perdurado desde hace siglos y que hasta el día de hoy es celebrada.
  • Fomenta el teatro y baile.
  • Es una representación de la mezcla entre europeos e indigenas, así como la creación de una nueva raza.


Desventajas:

  • Fomenta la evangelización.
  • Erradica las creencias ideológicas de las culturas mesoamericanas.
  • Con la evangelización, dejaría en el completo olvidó las creencias en las que una vez las etnias que vivieron en nuestras tierras creyeron y alabaron.
Observa las imágenes y responde.

¿Qué personajes de las escenas son parte del catolicismo?

Respuesta:

  • Niño Jesús
  • María
  • José
  • Reyes Magos (Melchor, Gaspar y Baltazar)
  • Ángel Gabriel

¿Quiénes podrían estar representado algún elemento indígena?

Respuesta:

El nacimiento de Jesús tiene origen Europeo, sin embargo, llegó a México con la Conquista Española y ahí adoptó elementos indígenas como adornar el pesebre con motivos mexicanos como noche buenas, mariposas monarcas y animales típicos como el xoloitzcuintle.

¿Crees que esta era una buena manera de explicar a los indígenas pasajes de la religión católica?

Respuesta:

Esta es una respuesta de reflexión individual.

Organiza la información.

En un esquema, identifica los elementos indígenas y españoles que forman parte de la herencia cultural del periodo virreinal en el México de hoy.

Respuesta:

Elementos indigenas:

  • Integración del náhuatl en el español mexicano.
  • Fiestas y tradiciones como las canciones purépechas de Michoacán, danza de los paranoicos de Chiapas, Día de Muertos, voladores de Papantla de Veracruz, etc.
  • Bailes, cantos, vestimentas, máscaras, etc.
  • Gastronomía hispánica.
  • Ollas y comales.
  • Comida al vapor envuelta en hojas de maguey o de platano.


Elementos españoles:

  • Preservación del catolicismo.
  • Virgen de Guadalupe.
  • Pastorelas que recrean el nacimiento de Jesucristo.
  • Estructura de gobierno (gobernado por un ayuntamiento)
  • Tecnología antigua como los molinos y trapiches.
  • Trajeron animales que no existían en América como el ganado vacuno, gallinas, cabras, ovejas y cerdos.
  • Cultivos como el arroz, trigo, avena aceituna, uva, almendras, perejil y especias.

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