Secundaria. Segundo grado.

Historia de México Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Santillana

Secuencia didáctica 27. Las ciudades españolas, centros del sistema colonial

Respuestas del libro

Describe que elementos observas en la imagen y responde. Anota tus observaciones en tu cuaderno.

¿Qué diferencias hay entre la estructura de esta ciudad y las ciudades prehispánicas?

Respuesta:

La ciudad de la foto es muy poblada y con mucho comercio. Las ciudades prehispánicas tenían una arquitectura diferente.

¿Qué actividades económicas piensas que desempeñaban los habitantes de esta ciudad? ¿Cómo se organizaban para realizarlas?

Respuesta:

Se centraban en el intercambio de bienes, se organizaban por medio de clases sociales.

¿Qué problemas económicos y sociales pudieron existir en las ciudades coloniales?

Respuesta:

No todos percibían el mismo tipo de ingresos, había un a desigualdad enorme entre razas y clases sociales.

Lee el siguiente fragmento y responde.

¿Qué tipos de corporaciones menciona el texto? Subráyalas.

Respuesta:

La audiencia, los cabildos, el consulado, las órdenes religiosas, los pueblos de indios, la universidad, los gremios de artesanos, etc.

¿Qué importancia tuvieron las corporaciones para regular las actividades económicas en las ciudades novohispanas?

Respuesta:

Cada corporación, con plena personalidad legal, representaba y defendía los intereses de su grupo y, al igual que la Corona misma, se veía obligada a ceder en algunos puntos para ganar en otros.

Esta página no tiene preguntas que responder ni actividad a realizar.
Esta actividad depende de la investigación cada alumno. Deberán organizarse en equipo.
Esta página no tiene preguntas que responder ni actividad a realizar.
Las grandes fortunas mineras y comerciales

Funciones de las corporaciones.

Respuesta:

  • Época virreinal: Las corporaciones tenían un fin político económico, y buscaban el control de la población.
  • Época actual en México: Ayudar a la población a desarrollarse plenamente (económicamente, educativamente, etc). Así como potencializar las actividades económicas y sociales.

Actividades económicas en las ciudades.

Respuesta:

  • Época virreinal: La minería y agricultura.
  • Época actual en México: Actividades primarias como la agricultura, ganadería, pesca y minería. Pero también a las actividades secundarias (manufactura) y terciarias (servicios).
Observa el mapa y responde. Apóyate en el mapa 3.4 de la página 221.

¿Existe alguna coincidencia entre los centros agrícolas y las poblaciones que atravesaba el camino? ¿Por qué?

Respuesta:

Si, porque la agricultura se posicionaba cerca de la mineria.

Organiza la información

A partir de lo que aprendiste sobre las actividades económicas en Nueva España y sus características principales, ordena la información en un esquema.

Respuesta:

Esta pregunta se responderá dependiendo a lo que aprendiste en esta secuencia didáctica. Estas son las principales ideas de cada tema:

  • Minería: Los españoles se encargaron de explotar los recursos naturales de la Nueva España, principalmente la plata.
  • Agricultura: Los españoles trajeron nuevas productos como el trigo, olivo, vid, lino, cáñamo añil, entre otros. También el cacao tuvo mucho éxito, el cual era un producto nativo.
  • Ganadería: La existencia de tierras y pastos vírgenes propulsó la ganadería. Se criaron mulas, cerdos y vacas.