Secundaria. Segundo grado.

Lengua Materna Español 2

Santillana

Identificamos los recursos gráficos de una historieta y sus usos para contar una historia

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Respuestas del libro

Significado de cada viñeta.

Analiza.


Respuesta:

  1. En la primer imagen se muestra una persona tocando el violín, se muestra el movimiento mediante pequeñas líneas.
  2. En esta imagen se muestra el sonido que hace el instrumento mediante símbolos, al igual que las expresiones de la persona mediante los “yuink, yuink".
  3. Aquí se muestra cómo la ola revolcó a la persona.
  4. Se pueden ver los diálogos.


  1. Comienzan a aparecer otros personajes o criaturas.
  2. La sorpresa de la persona ante la situación puede ser observada gracias al “!".
  3. Se aprecian también los movimientos.
  4. La risa del animal, así como el pensamiento de la persona.
Partes de la historieta

Ejemplos

Respuesta:

(Los bocadillos son los “globos")

Identifica los recursos anteriores en esta historieta.

Comenta con..

Respuesta:

Completa el cuadro.

¿Cómo se inicia...?

Respuesta:

Historieta 2: Se muestra al pulpo y a una persona.

Historieta 3: Una maestra preguntando a sus alumnos si tienen alguna duda.

¿Quiénes son los personajes?

Respuesta:

Historieta 2: El pulpo y la persona.

Historieta 3: La maestra y sus tres alumnos.

¿Dónde ocurren los hechos?

Respuesta:

Historieta 2: En el mar.

Historieta 3: En un salón de clases.

¿Qué emociones provoca la historieta?


Respuesta:

Historieta 2: Alegría, diversión.

Historieta 3: Diversión, confusión.

¿Cuántas viñetas se emplean?

Respuesta:

Historieta 2: 4 viñetas, distribuidas en una sola tira horizontal.

Historieta 3: 4 viñetas, distribuidas dos arriba y dos abajo.

¿Hay diálogos?

Respuesta:

Sí, en ambos se utilizan globos.

¿Hay onomatopeyas?

Respuesta:

Historieta 2: Sí, la sorpresa de la persona (!).

Historieta 3: No.

¿Se entienden los códigos gestuales?

Respuesta:

Sí.


¿Se emplean líneas de movimiento?

Respuesta:

Historieta 2: Sí, los movimientos que provoca el pulpo.

Historieta 3: Sí, un alumno levantando la mano.

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Paco

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