¿Cuáles de las siguientes proporciones son correctas?

En una fábrica, una de las máquinas procesadoras envasa

Completa la siguiente tabla para conocer el precio final

Explica cómo puedes calcular mentalmente el 10%

Utilizando la botella, viertan un litro de agua en la vasija

c) ¿Que tipo de relación hay entre los valores de h?

a) Completen la siguiente tabla.

b) Al repartir todo el contenido de la vasija, ¿que la relación hay entre la capacidad de los recipiente y el numero?

c) Si la capacidad de los recipientes es de 100 ml.

d) Que diferencia existe en las relaciones que se generan entre las variables.

c) Si la capacidad de los recipientes es de 100 ML ¿se necesitaran muchos o pocos recipientes para distribuir el agua de la vasija?

d) ¿Que diferencia existe en las relaciones que se generan entre.

a) ¿Que sucede con el valor de h?

b) Que sucede con el valor de h?

a) ¿ Que relación existe entre kilogramos de tortilla y el precio, sin incluir el papel para envolverlas?

b) ¿Que relación existe entre kilogramos de tortillas y el precio si se toman en cuenta el papel para envolverlas?

c) Con base en las respuestas a los incisos anteriores ¿cuáles cantidades están relacionados de manera directamente proporcional? ¿por que?

d) Cuanto debe cobrar la señora Irma por un encargo de tres kilos?

e) En tu cuaderno escribe cinco renglones más de la tabla

a) ¿Cuantos costales de maíz de 20 KG necesitaría pedir la señora Irma a su proveedor para satisfacer la demanda diaria?

b) Si los costales de maíz fueran de 25 kg ¿Cuantos debería de pedir?

c) ¿Que pasa con el numero de costalesque debe pedir la señora Irma?.

d) ¿ El peso del costal del maíz y el numero total necesario para cubrir el pedido?.

e) completa la tabla que se muestra a continuacion.

f) ¿A quien le seria útil la tabla, a la señora Irma o a su proveedor?, ¿por qué?

a) Determina cuales de las siguiente cantidades relacionadas lo hacen de

b) ¿Que procedimientos utilizaste para establecer la relación de proporcionalidad directa? ¿por que?

c) ¿Que notas en las cantidades que a tu criterio no están relacionados de manera proporcional?, ¿como varían las cantidades en esos casos?

d) da un ejemplo de dos cantidades que estén relacionadas pero cuya relación no sea de proporcionalidad.

a ¿Cuanto tiempo invertirá en realizar la misma labor si cuenta con la ayuda de otro trabajador con las misma eficiencia?

b) ¿En cuanto tiempo reproducirán las mismas pagina?

a) ¿Cual creen que es la situación mas fácil de resolver ¿por que?

b) ¿En que se parecen ambas situaciones?

c) Cuál es la respuesta en cada en cada caso?

a) ¿Qué sucede con el tiempo invertido cuando un mayor número de personas con la misma eficiencia trabajan en la misma labor?

b) Consideran el caso de los trabajadores con la misma eficiencia ¿por qué en este caso terminaran la labor en la mitad del tiempo

c) Si se triplica el numero de trabajadores con la misma eficiencia, ¿se invertirá el triple de tiempo o se reducirá a la tercera parte? ¿Qué pasa si laboran cinco trabajadores con la misma eficiencia.

d) ¿Cuantos trabajadores deben unirse al trabajador para que pueda completar el trabajo en dos días? Comparen las respuestas de esta pregunta y las del inciso anterior y expliquen las similitudes y diferencias así como los procedimientos utilizados en ambos casos.

e) Recurriendo a tu experiencia en la vida real, piensa por ejemplo en el tiempo que inviertes cuando te reúnes con tus compañeros. ¿Que factores intervienen para cumplir con un trabajo o tarea en cierto numero de días?

f) En tu cuaderno, elabora una tabla que muestre la relación que existe entre el numero de trabajadores y el tiempo invertido en concluir la labor

a) Cómo verificas que esta situación involucra una relación de proporcionalidad inversa?

b) ¿Cuál de las siguientes opciones plantea un procedimiento correcto para resolver la situación?

a) Aunque tu amigo no cooperó, ¿le darías la mitad del postre?, ¿por qué?

b) Si el postre hubiera costado 20 pesos y tu amigo coopera con 5 pesos ¿te parece adecuado darle la cuarta parte del postre?

c) Explica como repartirías los siguientes postres de acuerdo con la cantidad que tu y tu amigo aporten

a) ¿Cómo se repartirían las estampas? ¿por qué?

b) Si el desconocido aporto menos que ustedes ¿ cuántas estampas le corresponden?, ¿por que?

c) Si el desconocido aportó más de la mitad del costo total de las estampas. ¿Cuántas de ellas le corresponden?, ¿por que?

d) Si desde el principio hubieran acordado que el reparto de las estampas se haría

a) En caso de resultar ganadores ¿quién recibiría más dinero del gran premio? ¿Por qué?

b) ¿Quien recibiría menos dinero?

c) ¿Qué cantidad del gran premio le correspondería a Luisa considerando que aporto el doble que Hugo?

d) Si cada uno hubiera apostado 50 pesos para la compra del boleto

e) Cada integrante del equipo proponga una forma de hacer el reparto del gran premio.

a) A primera vista, ¿cuál les parece la opción más justa para repartir el dinero de las ganancias?, ¿por que?

b) ¿Cuál es la propuesta que si toma en cuenta el concepto de proporcionalidad para realizar el reparto?

c) En la primera propuesta, ¿Qué parte del total le corresponden de ganancias a cada uno de los socios?