a) Coloquen una ✔ a la derecha de las tablas en las que se muestran relaciones de proporcionalidad inversa

b) De las tablas que marcaron, ¿Como ubicarían los valores en un plano cartesiano?¿Por que es importante el orden en el que se elige a las ordenadas y a las abscisas?

c) ¿A cual de las tablas corresponde la siguiente gráfica?

e) Analicen el esquema y completen los enunciados

f) Decidan cual de las siguientes expresiones algebraicas, representan la relación que hay entre las variables c y d. Justifiquen sus elecciones

g) Determinen algunas expresiones algebraicas que representen la relación de proporcionalidad inversa que guardan las variables x,y en la tabla de la pagina anterior

a) Escriban en lenguaje común el significado de la expresión algebraica anterior

b) Para que se cumpla la igualdad, si x vale 1 ¿cual es el valor de y?

c) Si x es mayor a 8 ¿Que valores puede tomar y?

d) Si x toma valores positivos pequeños cercanos a cero ¿Que valores puede tomar y?

e) Si x toma valores negativos, ¿Que valores debe tomar la variable y? ¿ Porque?

f) Al despejar la variable y ¿Cual es la expresión algebraica resultante?

g) ¿Cuales son las principales diferencia entre la expresión algebraica que resulto del inciso anterior y la expresion xy=8?

a) Escriban en lenguaje común el significado de la expresión algebraica anterior

b) Para que se cumpla la igualdad si x vale 1 ¿Cual es el valor de y?

c) Si x es un multiplo de 2 ¿Que valores puede tomar y?

d) ¿La variable x puede tomar el valor 0?

e) Si x toma valores negativos ¿Que valores debe de tomar la variable y?

f) Al despejar la variable y ¿Cual es la expresión algebraica resultante?

g) ¿Cual es la principal diferencia entre la expresión algebraica que resulto en el inciso anterior y la expresión y/x=3/2

a) sin considerar el color de las gráficas establezcan las semejanzas y diferencias

b) Obtengan cinco puntos que estén sobre la gráfica azul ¿Cual es la relación o característica que cumplen las coordenadas de dichos puntos?

c) ¿Que pasa con la magnitud de las ordenadas cuando la magnitud de las abscisas crece? ¿y si el valor de las abscisas decrece?

g) ¿Que pasa en las graficas cuando x vale 0?

a)Completa la siguiente tabla

b) A partir de lo anterior ¿Que sucede con el tiempo cuando el móvil recorre una distancia mayor?

c) Que sucede con el tiempo cuando el móvil recorre una distancia menor?

d) ¿Que tipo de relación existe entre las variables distancia y tiempo cuando la rapidez es constante?

a) ¿Son rápidos o lentos los vehículos que emplean poco tiempo en recorrer la distancia?

b) En la formula de rapidez, sustituyan la variable d con 120 ¿Cual es la expresión algebraica que resulta?

c) A partir de la relación algebraica anterior, justifiquen que la relación entre la rapidez y el tiempo es inversamente proporcional cuando la distancia es constante

a) A partir de los datos y considerando una distancia de 3 km ¿Cual debe ser la rapidez del repartidor para cumplir la entrega a tiempo?

b) Si debe recorrer poca distancia para entregar la pizza ¿Es necesario que vaya rapido?

c) En general ¿Cual es la relación entre las variables rapidez y distancia cuando el tiempo es constante?

a) Bajo esas condiciones, la comida durara mas o menos días?

b) ¿Que pasa si finalmente solo viaja la mitad de las personas?

c) Y si se integran 20 personas mas a las 40 iniciales ¿Cuantos dias durara la comida?

a) Explique en términos comunes que relación se da entre la velocidad de conexión y el tiempo de descarga; luego escriban la expresión algebraica que relaciona las variables

b) ¿Cual es el tiempo de descarga de la película si la velocidad de la conexión es de 32 kb/s?

c)¿Cuanto tiempo tardaría en descargarse un archivo de 1024 kb con una conexión de 32 kb/s?

d) ¿Cual es el tiempo de descarga de un archivo de 70 megabytes si se cuenta con una velocidad de conexión de 256 kb/s? ¿Que procedimiento adicional debes considerar para responder esta pregunta?