Secundaria. Segundo grado.

Matemáticas 2 Fortaleza Académica

Santillana

Secuencia didáctica 3 - Lección 1. ¿Qué temperatura marcaba?

Respuestas del libro

¿Qué temperatura marcaba?

Lee el problema y haz lo que se indica.

  1. ¿Qué temperatura promedio...
  2. ¿Y en la segunda semana...
  3. ¿Cómo cambio la temperatura...

Respuesta:

-4 °C

-5 °C

Se volvió dos veces más fría.

a. ¿Qué operaciones necesitan realizar...

¿Qué características tienen...

Respuesta:

  • Divisiones
  • Se trata de saber cuántas veces cabe un número en otro

b. ¿Qué signo deben tener las temperaturas...

Respuesta:

Negativo porque las temperaturas que da el problema son negativas y al dividirlas entre un número positivo, el resultado queda negativo.

Continuación el problema

a. Realiza los mismos pasos para...

Respuesta:

  • (−3)×(−5)=15

(−3×−5)(15)=15

(15) (−3×−5)5=15

(15) 3=15

(15) 3=155

(−3)×5=−15

  • (−3×5)(15)=−15

(15) (−3×5)5=−15

(15) −3=−15

(15) −3=−155

Analiza la tabla con dos compañeros...

a. ¿Las mismas leyes de los signos de la multiplicación...

¿Tiene que ver esto con que la multiplicación...

Respuesta:

a. Si, las leyes de los signos aplican tanto para multiplicación como para división.

  • Sí porque si se obtiene un valor multiplicando dos factores debe de ser posible obtener uno de los factores dividiendo el valor entre el otro factor, y se deben de respetar los signos.

b. Con base a la tabla anterior...

El resultado de multiplicar o dividir...

El resultado de multiplicar o dividir...

Respuesta:

  • Positivo
  • Negativo

Utiliza las reglas anteriores y responde...

a. ¿Qué temperatura promedio se registró...

b. ¿Y en la segunda semana de enero del año...

c. ¿Cómo cambió la temperatura promedio en la tercera...

Respuesta:

a. -4 °C

b. -5 °C

c. Se volvió dos veces más fría.

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