Secuencia didáctica 3 - Lección 1. ¿Qué temperatura marcaba? - Ayuda para tu tarea de Matemáticas 2. Fortaleza Académica Santillana Secundaria Segundo

a. Realiza los mismos pasos para...

Respuesta:

(−3)×(−5)=15

(−3×−5)(15)=15

(15) (−3×−5)5=15

(15) 3=15

(15) 3=155

(−3)×5=−15

(−3×5)(15)=−15

(15) (−3×5)5=−15

(15) −3=−15

(15) −3=−155

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Analiza la tabla con dos compañeros...

a. ¿Las mismas leyes de los signos de la multiplicación...

¿Tiene que ver esto con que la multiplicación...

Respuesta:

a. Si, las leyes de los signos aplican tanto para multiplicación como para división.

Sí porque si se obtiene un valor multiplicando dos factores debe de ser posible obtener uno de los factores dividiendo el valor entre el otro factor, y se deben de respetar los signos.

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b. Con base a la tabla anterior...

El resultado de multiplicar o dividir...

Respuesta:

Positivo
Negativo

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Utiliza las reglas anteriores y responde...

a. ¿Qué temperatura promedio se registró...

b. ¿Y en la segunda semana de enero del año...

c. ¿Cómo cambió la temperatura promedio en la tercera...

Respuesta:

a. -4 °C

b. -5 °C

c. Se volvió dos veces más fría.

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Secundaria. Segundo grado.

Matemáticas 2 Fortaleza Académica

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