Secundaria. Segundo grado.

Matemáticas 2

Patria

SECUENCIA 11. Sesión 1. Identificación de incógnitas y formulación de ecuaciones en un sistema

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Respuestas del libro

2. Una mirada previa.

a) Incógnitas que aparecen.

Respuesta:

a y 2a.

b) Letras con que se representa.

Respuesta:

a para sacar la incógnita.

c) Ecuaciones.

Respuesta:

2a(a)= 102

2a+2a+a+a= 102

d) Características de ecuaciones.

Respuesta:

Las dos demuestran los lados con la incógnita a, los cuales suman 102. Por esta razón se coloca el total que es el perímetro obtenido de la suma o multiplicación de las incógnitas.

Sesión 1.1. Identificación de incógnitas. Problemas. 1.

a) Ecuaciones que se pueden obtener.

Respuesta:

3x+2y= 28

4x+y= 24

Sesión 1.2. Identificación de incógnitas. Problemas. 2.

a) Ecuaciones que se pueden obtener.

Respuesta:

x+y= 34

x-y= 10

Sesión 1.3. Identificación de incógnitas. Problemas. 3.

a) Ecuaciones que se pueden plantear.

Respuesta:

75x+35y= 8,000

x+y= 120

Sesión 1.4. Identificación de incógnitas. Problemas. 4.

a) Ecuaciones que se pueden obtener.

Respuesta:

4x+3y= 45

2x-y= 15

Sesión 1.5. Identificación de incógnitas. Problemas. 5.

a) Ecuaciones que se pueden obtener.

Respuesta:

2x+2y=60

2(x+3)+2(y-3)= 60

Sesión 1.6. Actividad.

Relaciona las ecuaciones.

Respuesta:

Sesión 1.7. Identificación de incógnitas.

Relacionen las columnas.

Respuesta:

Sesión 1.8. Identificación de incógnitas.

Tabla 11.1.

Respuesta:

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