Sesión 2. Representación cartesiana de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas y la solución gráfica del sistema
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Sesión 1.7. Identificación de incógnitas.
Tabla 11.1 (Continuación)
Sesión 2.1. Representación cartesiana.
Para representar la la situación del llenado del recipiente
¿Cómo construirían la gráfica de las dos situaciones mencionadas en el inciso a? ¿Les ayudaría en la resolución del problema?
¿Qué es lo que se pregunta o se pide resolver en el problema?
¿Cuál es la altura que alcanza el agua en el momento en que los dos recipientes tienen el mismo nivel?
¿Notan que en el enunciado del problema hay dos situaciones...
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