Secundaria. Tercer grado.

Construir el Español 3

Angeles Hermanos

Proyecto 7. Observar para informar

Respuestas del libro

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Entrar en práctica

1- ¿QUÉ ES UN INFORME CIENTÍFICO Y PARA QUÉ SE ESCRIBE?

Respuesta:

Un informe científico es un texto que se elabora al final de un proceso de investigación, el cual sirve para:

  • Anotar las observaciones hechas durante el proceso y sirvan de referencia en su futura réplica.
  • Esquematizar los resultados y que así su análisis sea más sencillo.
  • Presentar la información de manera estructurada.
  • Presentar gráficos que ayuden en la interpretación.
  • Presentar conclusiones con recomendaciones para el futuro.


2- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES NO FORMA PARTE DEL INFORME CIENTÍFICO?

Respuesta:

La opinión personal ya que el reporte debe ser objetivo y reportar los resultados de la investigación: el proceso, la metodología, los resultados, etc.

3- REDACTA

Respuesta:

ORACIÓN COMPUESTA: es aquella que se forma con la unión de dos o más oraciones simples, es decir, en la que se encuentran más de una acción o verbos conjugados. AYER FUI A LA TIENDA Y COMPRÉ LECHE.


ORACIÓN IMPERSONAL: son aquellas que no tienen un objeto identificable: HOY HACE CALOR.

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Ejercicio Planificar el informe

LEE Y CONTESTA

Respuesta:

¿QUÉ SE HIZO EN EL EXPERIMENTO?: Se trabajó con unos cuantos alimentos que pasaron por una prueba.


¿PARA QUÉ?: Para detectar en ellos proteínas y lípidos.


¿QUÉ SE UTILIZÓ?: Materiales líquidos y sólidos, y reactivos.


DIFERENCIA ENTRE MATERIALES Y MÉTODOS:

Materiales: utensilios que se requieren para una actividad.

Método: pasos a seguir.


¿CÓMO SE HIZO?: En dos partes.


¿CON QUÉ INSTRUMENTO?: Con los reactivos Sudán II y el Biuret.

Continuación

LEE Y CONTESTA

Respuesta:

¿QUÉ SE ENCONTRÓ: Que no hay lípidos.


¿QUÉ SE UTILIZA PARA ORGANIZAR LOS DATOS?: Tablas


¿SE RESPONDE ALGÚN CUESTIONAMIENTO PLANTEADO EN LA INTRODUCCIÓN? No ya que no informan de los lípidos y las proteínas en los alimentos analizados.


¿SE CUMPLE EL OBJETIVO? No porque los resultados no informan sobre en lo que al principio se habían planteado.


¿CUÁL DE LAS TRES CONCLUSIONES ES UNA DEDUCCIÓN? La última

Después de la lectura

ESCRIBAN EN EL PARÉNTESIS...

Respuesta:

a)- INTRODUCCIÓN: Especifica lo que se quiere comprobar.

b)- MATERIALES Y MÉTODOS: Hace referencia a los materiales y...

c)- PROCEDIMIENTOS: Explica secuencialmente los pasos...

d)- RESULTADOS: Detalla información obtenida de la observación.

e)- CONCLUSIÓN: Sintetiza las consecuencias e implicaciones...

Reflexión sobre los textos

1.- LOS DATOS DEL INFORME SE PRESENTAN...

Respuesta:

Las tablas se utilizan para: A

El uso de columnas y celdas ayuda a: B

Se establece similitud y diferencia entre: A

Para comprender la comparación, la tabla debe leerse: C

Continuación Reflexión sobre los textos

2- DIGAN QUÉ RECURSO GRÁFICO UTILIZARÍAN PARA

Respuesta:

Existen muchos tipos de gráficas según sea el objetivo o el tipo de información que se quiere presentar, por ejemplo, las gráficas matemáticas, las estadísticas, cartesianas, etc.


Consulta la explicación de las gráficas para que aprendas más de cada una de ellas.

3- COMPARTAN

Respuesta:

¿PARA QUÉ SE UTILIZAN TALBAS Y GRÁFICAS EN LA REDACCIÓN DE UN INFORME DE EXPERIMENTO?:

Las gráficas sirven para presentar una información de manera más atractiva visualmente, asimismo, para facilitar la comprensión y el análisis de los datos.   


¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN EN UNA TABLA O EN UNA GRÁFICA?

La tabla contiene más datos organizados de manera sistemática mientras que la gráfica es un recurso más visual que sirve para presentar los resultados de las tablas.

Expliquen

¿POR QUÉ LA DESCRIPCIÓN DE UN PROCESO REQUIERE...?

Respuesta:

Para que sea entendible y lógico.

¿DE QUÉ MANERA EL ORDEN ESCRITO COINCIDE CON LAS ACCIONES...?


Respuesta:

Debe haber una coincidencia ya que el orden debe señalar el procedimiento seguido, paso a paso.

¿QUÉ INFORMACIÓN SE DEBE ORGANIZAR EN GRÁFICAS Y TABLAS?

Respuesta:

Las tablas son útiles para enlistas lista de materiales, cronogramas, actividades, procedimientos, etc.; por su parte, las gráficas son más útiles para el registro de los resultados.

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