Secundaria. Tercer grado.

Español 3 Aqua

Esfinge

Proyecto 13. Elaborar un anuario que integre autobiografías

Respuestas del libro

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Reflexiona

¿Cómo se conforma la trama del relato del primer recuerdo de la autora? ¿Cuál es la introducción del relato? ¿Cuál es el nudo? ¿Cómo termina de narrar el suceso?

Respuesta:

Se compone de una introducción, donde se cuestiona ella misma sobre su primer recuerdo, el nudo, donde describe su recuerdo que fue su fiesta de cumpleaños en donde vio una araña roja y el desenlace, donde relata como su memoria se desvanece. 

¿Qué tiempo verbal utiliza para hablar del presente? (Verbos en azul)

Respuesta:

Presente.

¿Qué tiempo verbal utiliza para hablar del pasado? (Verbos en rojo) ¿Cómo se combinan los dos tiempos de la narración? 

Respuesta:

Pretérito y copretérito.

Utiliza diferentes tiempos verbales, el pasado para narrar sucesos que ya ocurrieron y el presente para hacer referencia a su vida actual. 

¿Cómo organiza la narración? ¿Qué elementos destaca de su recuerdo? 

Respuesta:

Comienza con una introducción, seguido de un nudo y un desenlace. Se centra en crear una imagen del recuerdo para el lector.

Reflexiona

¿Cómo se combinan aquí los tiempos verbales? ¿Qué permite el uso de estos tiempos verbales en la narración? 

Respuesta:

Utiliza pasado y futuro en su narración, esto permite que pueda comunicar su recuerdo y a su vez hacer alusión a su vida actual. 

¿Cómo puedes identificar el uso del tono melodramático en el texto? ¿Por qué?

Respuesta:

Se puede identificar porque el autor exagera los acontecimientos o sentimientos, con el objetivo de crear sentimientos en los lectores. 

Individual

¿Qué sucesos o experiencias te parecieron interesantes? ¿Por qué?

Respuesta:

Responde según tu opinión.

¿Qué pasajes te gustaron por la forma en que están escritos?

Respuesta:

Responde según tu opinión.

¿Cómo organiza la autora su relato de vida?

Respuesta:

Se compone de pequeños relatos que están ligados de manera temática. 

¿Qué personaje(s) tuvo(tuvieron) mayor influencia en su vida?

Respuesta:

Nursie, su amiga de la infancia.

¿Qué elementos de este texto crees que podrían servirte para escribir tu propio texto? 

Respuesta:

Para escribir tu propio texto puedes basarte en las expresiones que utiliza para formar una secuencia lógica en su escrito y los tiempos verbales con los que relata su vida.

Reflexiona

¿Qué tiempo verbal utiliza para hablar del presente? (Verbos en azul)

Respuesta:

Presente.

¿Qué tiempo verbal utiliza para hablar del pasado? (Verbos en rojo) ¿Cómo se combinan los dos tiempos de la narración? 

Respuesta:

Pretérito y copretérito.

Utiliza diferentes tiempos verbales, el pasado para narrar sucesos que ya ocurrieron y el presente para hacer referencia a su vida actual. 

¿Qué otras frases pueden ser utilizadas para expresar sucesión? 

Respuesta:

En el que posteriormente, en el que más adelante.

¿Cómo puedes identificar el uso del tono nostálgico en el texto?

Respuesta:

Se puede identificar porque el autor comunica sucesos o personas que ya no forman parte del presente, con el objetivo de conmover al lector y transmitir melancolía. 

¿Cómo puedes identificar el uso del tono trágico en el texto?

Respuesta:

Se puede identificar porque el autor comunica sucesos dolosos sucedidos en su vida, con el objetivo de crear este sentimiento en el lector.

¿Cómo puedes identificar el uso del tono humorístico en el texto?

Respuesta:

Se puede identificar porque el autor usa el humor para provocar una sonrisa al lector.

Reflexiona

¿Cómo se conforma la trama del relato de este pasaje donde el autor habla sobre la vida de sus padres? ¿Cuál es la introducción del relato? ¿Cuál es el nudo? ¿Cómo termina el autor de narrar el suceso?

Respuesta:

Se compone de una introducción, donde explica la diferencia de edad de sus padres, el nudo, donde describe la relación que tuvieron el hermano de su padre y su mamá, y el desenlace, donde relata la historia de su tío. 

Individual

¿Qué elementos o situaciones de su vida o de personas cercanas destaca Fernando Savater en estos fragmentos?

Respuesta:

Destacan sus padres y comunica nostalgia al hablar de los tiempos en que su padre utilizaba el piso de abajo como oficina.

¿Qué tonos utiliza en su narración? ¿Qué efecto te produjeron?

Respuesta:

Nostálgico, trágico y humorístico.

¿Qué sucesos o experiencias te parecieron interesantes? ¿Por qué?

Respuesta:

Responde según tu opinión.

¿Qué pasajes te gustaron por la forma en que están escritos?

Respuesta:

Responde según tu opinión.

¿Qué elementos de este relato autobiográfico crees que podrían servirte para escribir tu propio texto? 

Respuesta:

Para escribir tu propio texto puedes basarte en la manera en que utiliza los tonos para crear sentimientos en el lector. 

Reflexiona

¿Qué función tienen las expresiones resaltadas en color naranja?

Respuesta:

Se utilizan para jerarquizar la información. 

Reflexiona

¿Cómo puedes identificar el uso del tono reflexivo en el texto? ¿Por qué?

Respuesta:

Se puede identificar porque lector reflexiona sobre un acontecimiento que el autor comparte. 

¿Qué tiempo verbal utiliza para hablar del presente? 

Respuesta:

Presente.

¿Qué tiempo verbal utiliza para hablar del pasado? ¿Cómo se combinan los dos tiempos de la narración? 

Respuesta:

Pretérito y copretérito.

Utiliza diferentes tiempos verbales, el pasado para narrar sucesos que ya ocurrieron y el presente para hacer referencia a su vida actual. 

¿Cómo puedes identificar el uso del tono heroico en el texto? ¿Por qué?

Respuesta:

Se puede identificar porque el autor narra sucesos grandiosos o cualidades positivas del personaje.

¿Cómo se conforma la trama del relato de este pasaje? ¿Cuál es la introducción del relato? ¿Cuál es el nudo? ¿Cómo termina el autor de narrar el suceso?

Respuesta:

Se compone de una introducción, donde explicaba que su familia interpretaba música clásica, el nudo, donde describe la razón por la que su padre no podía escuchar ni tocar ese género musical, y el desenlace, donde confiesa que no sabe hasta qué punto es verdad lo que le dijo su padre.

Individual

¿Cómo inicia Miles Davis su autobiografía? ¿En que se diferencia de las autobiografías anteriores?

Respuesta:

La inicia haciendo referencia a un suceso que vivió cuando tenía tres años, lo que lo diferencia de las autobiografías anteriores es que inicia sin introducción y no está escrita en orden cronológico. 

¿Qué elementos o situaciones de su vida destaca Davis en estos fragmentos?

Respuesta:

Destaca algunos recuerdos de su infancia como la llamarada, además habla de su padre y abuelo.

¿Cuál crees que sea el tono dominante de la narración? ¿Por qué?

Respuesta:

Tono heroico, por que resalta las cualidades positivas de su familia y las situaciones adversas que vivieron. 

¿Qué pasajes te gustaron por la forma que están escritos?

Respuesta:

Responde según tu opinión.

¿Qué elementos de este relato autobiográfico cree que podrían servirte para escribir tu propio texto?

Respuesta:

Para escribir tu propio texto puedes basarte en la manera en que utiliza los tonos para transmitir sentimientos al lector. 

Grupo

A partir del análisis de las autobiografías realizado hasta ahora, haz una lista, junto con el resto del grupo, de sus principales características. 

Respuesta:

La función de una autobiografía es relatar acontecimientos importantes, experiencias, logros, entre otros, de una persona.

Características:

  • Generalmente está escrita en primera persona
  • Es de orden narrativo
  • Se centra en la vida del autor
  • No tiene límite de extensión
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Individual

¿Cuáles son las funciones de los pronombres personales y los posesivos? ¿Para qué pueden ser útiles cuando redactas un texto?

Respuesta:

  • Los pronombres personales se utilizan para referirse a persona, animales u objetos, ejemplo: yo, tú, él, ustedes, nosotros, etc. Son útiles para no tener que repetir el nombre de la persona a la que se uno se refiriendo.
  • Los pronombres posesivos se utilizan para indicar pertenencia o posesión, ejemplo: mío, mía, tuyo, suyo, etc. Son útiles para sustituir palabras que ya se mencionaron en el texto y que hacen referencia a las personas que las posee o que las realizó. 

¿Para qué pueden ser útiles los sinónimos cuando redactas un texto?

Respuesta:

Ayudan a evitar el uso repetido de palabras, además de mejorar la calidad del texto.

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