Secundaria. Tercer grado.

Español 3

Esfinge

Proyecto 4. Participamos en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente

Respuestas del libro

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¿Qué procedimientos se deben seguir al buscar, seleccionar y recopilar información para después registrarla?

Respuesta:

Se debe buscar en fuentes confiables información relevante acerca del tema de interés, además debes anotar siempre las fuentes de donde se obtiene la información para posteriormente hacer las citas bibliográficas.

¿Recuerdan qué diferencia hay entre los argumentos basados en datos y hechos, y los que se construyen a partir de puntos de vista personales?, ¿cuál es?

Respuesta:

Si, la diferencia es muy clara, los argumentos que damos al basarnos en hechos y datos son completamente reales, son extractos de grandes investigaciones que se llevaron a cabo, por otro lado, la información que nosotros proporcionamos muchas veces es nuestra opinión sobre la postura de algún autor.

¿Qué pasos siguieron para aprender a dar una opinión sustentada en un texto formal?

Respuesta:

Aprendimos a citar a diversos autores y a su vez a parafrasear lo que se investigó del tema.

¿Qué hicieron al presentar, en cursos anteriores, mesas redondas o debates?

Respuesta:

Primero se llevo a cabo la investigación acerca del tema que iba a debatirse, posteriormente se distribuyeron los roles que cada compañero tomaría.

Grupo

Identifiquen los tipos de argumentos que utiliza el siguiente texto

Respuesta:

Argumento basado en definiciones.

Argumento basado en hechos.

Argumentación causa-efecto.

Argumento basado en la narración.

Argumento basado en comparaciones.

Argumento de autoridad.

Argumento basado en valores.

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Individual

¿Cómo identificas en un discurso cuando alguien está citando argumentos de autoridad?. ¿por qué son importantes?

Respuesta:

Se identifican fácilmente, ya que provienen de una institución o persona prestigiosa, y son importantes ya que se utilizan en los textos para apoyar el planteamiento del mismo.

¿Cómo identificas los argumentos basados en definiciones, hechos, relaciones de causa efecto, comparaciones y narración-descriptivo?, ¿y por qué es necesario que los incorpores en tu argumentación?

Respuesta:

Se identifican a través de las características que cada tipo de argumento posee.


-Definiciones: proporcionan información acerca del tema que se analiza, por ejemplo describe que son las bebidas energéticas.

-Hechos: proporcionan información real que fue comprobada.

-Causa efecto: explican la relación o razones que ocasionan un suceso.

-Comparaciones: da ejemplo de dos cosas similares comparándolas.

-Narración: relatan experiencias o historias.


Es necesario incorporarlas ya que nos ayudan a darle estructura a nuestros textos.


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Grupo

¿Cuál es la utilidad de saber argumentar en un panel?

Respuesta:

Es fundamental, ya que permite a las personas el poder llevar a cabo el intercambio de información y fundamentar el tema de interés que se este abordando.

¿Cuál es la importancia de saber argumentar en nuestra vida escolar?

Respuesta:

Es de vital importancia, ya que saber argumentar, nos permitirá poder interactuar con otras personas y ser capaces de transmitir con claridad lo que deseamos (información).

¿Cuál es la importancia de argumentar correctamente en nuestra vida cotidiana?

Respuesta:

Es importante al momento en que queremos dar a conocer cierta información acerca de algo que deseamos o algún tema en especifico, y nuestra intención es que los oyentes entiendan a la perfección de que estamos hablando.

¿Consideran importante saber defender sus puntos de vista y su manera de pensar?, ¿por qué?

Respuesta:

Claro que es importante, cada persona tiene perspectivas diferentes y es correcto defender la manera en que cada quien percibe, esta en contra- favor de diversos temas.

Seleccionamos un tema de interés para organizar un panel de discusión

¿Qué temas les interesa investigar?

Respuesta:

Procuren investigar temas relevantes, que todas las personas esten informadas acerca de el para que pueda crearse un dialogo entre todos.

¿Por qué es importante dicho tema?, ¿para quién es importante?, ¿por qué?

Respuesta:

Su tema de interés debe tener una razón del por qué lo eligieron, procuren saber porque es tan popular, que personas necesitan conocer más acerca de ese tema.

¿Qué saben del tema y qué más les gustaría conocer de el?

Respuesta:

Es importante destacar si se posee información previa del tema que eligieron, para que posteriormente decidan que otras cosas desean conocer acerca de el.

Equipo

¿Qué quieren comunicar sobre el tema?

Respuesta:

Su definición, en que consiste, a quienes perjudica, hechos relevantes

¿Qué necesitan investigar al respecto?

Respuesta:

Datos relevantes, información veridica del tema

¿Cómo se proponen convencer a los demás de su punto de vista?

Respuesta:

A través de experiencias y hechos relevantes investigados.

¿Con qué información cuentan hasta el momento?

Respuesta:

Con las tareas distribuidas, algunas definiciones, información personal, etc

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Equipo

¿Creen que los textos presentados podrían favorecer una discusión?

Respuesta:

Claro que si

¿Pueden servir para definir una postura con relación al consumo de las bebidas energizantes? ¿por qué?

Respuesta:

Si, ya que algunas personas podrían decir mostrarse de acuerdo a lo que los autores y los datos señalan acerca del daño que ocasiona mezclar alcohol con bebidas energizantes,

Según lo que han aprendido, ¿qué información se debe tomar en cuenta para el panel de discusión?

Respuesta:

Se debe tomar en cuenta los argumentos de autoridad que se mencionan en los textos, ya que proporcionan información real acerca de lo que los expertos dicen sobre el tema.

¿La información maneja ejemplos, citas, datos de investigación y se basa en alguna experiencia?

Respuesta:

Si, maneja muchos datos y ejemplos que muchas instituciones como lo es el IMMS proporciona.

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