Secundaria. Tercer grado.

Español 3

Santillana

Proyecto 2. Literatura en movimiento

Respuestas del libro

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Para empezar

Que es un poema?

Respuesta:

Es una obra de poesía, de extensión y determinad por ciertos elementos de prosa, verso, ritma y metrica.

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Que corrientes o movimientos literarios conocen?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.


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Que características tienen las veladas literarias?

Respuesta:

Se realizan por la noche, en luna llena y es una manera de agregar valor a la lectura, como también de la presentación literaria de muchas corrientes.

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Para que sirven las veladas literarias?

Respuesta:

Sirven como una forma de presentación, de difusión y de degustación de obras literarias que se presentan, como también una forma de convivencia.

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Vamos Bien

Que características generales de la corriente les han quedado más claras?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Que aspectos de la corriente les parecen confusos?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Vamos Bien?

Que dificultades enfrentaron para determinar los sentimientos y valores plasmados en cada poema?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.


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Como resolvieron esas dificultades?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Como cambio su perspectiva de cada poema después de analizar estos aspectos?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Vamos Bien

Que dificultades enfrentaron para identificar e interpretar metáforas, similes, prosopopeyas y otras figuras retóricas en los poemas?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante

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Como resolvieron esas dificultades?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Como cambio su perspectiva de cada poema, después de analizarlos?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante

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Evaluación Final

Que relevancia encuentran en investigar sobre el contexto histórico y social en que se desarrolla una corriente o movimiento poético?

Respuesta:

Razonamiento estudiantil

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Como cambio su apreciación de la poesía, en general, después de analizar el contenido de los poemas?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Como cambio su apreciación de la poesía, en general, después de analizar las figuras retóricas de los poemas?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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En equipo, reflexionen y contesten.

Cuál fue su experiencia al momento de analizar colectivamente poemas de una corriente o movimiento literario?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Para el profesor

El grupo valora el estudio de la poesía como una forma de conocer la expresión estética de una época?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Que evidencias lo demuestran?

Respuesta:

Las expresiones artísticas de cada época, estas son las evidencias mas grandes de la historia, lo encontramos desde la música, la literatura, poesía, libros, murales, esculturas y muchas mas expresiones, que sirven de la evidencia de cada una de las corrientes que han existido.

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