Secundaria. Tercer grado.

Español 3

Santillana

Proyecto 8. Viaje al Siglo de Oro

Respuestas del libro

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Para empezar

Que autores y obras del siglo XVI pueden nombrar?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Enumeren algunas características de la sociedad española del siglo XVI.

Respuesta:

Se tiene efectos del clero y la nobleza muy marcados, mismos que estos se presentan los problemas existenciales que se tenían sobre la cultura española, pero también grandes fallas economicas.

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Que experiencias les ha dejado el análisis de obras literarias?

Respuesta:

La forma en que esta se expresaba, pero también en donde dichas obras se presentaban, para quienes se realizaban y los temas o específicos de cada obra.

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Cuáles son las características y la función de los carteles informativos?

Respuesta:

Es la representación grafica de una información, permitiendo llegar a una audiencia especifica en la utilización propia de lo que se busca informar.

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Cual ha sido su experiencia al elaborar carteles informativos?

Respuesta:

Razonamiento del estudiante.

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Discusión sobre las obras analizadas.

Cuáles son las variantes lingüísticas constantes en todas las novelas leídas por el grupo?

Respuesta:

razonamiento del grupo

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Hay coincidencias entre las novelas en cuanto al contexto espacial y temporal?

Respuesta:

Si se manejan en un contexto de espacio y temporal similar, que podemos encontrar en gran medida en las obras presentadas.

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Se mencionan acontecimientos históricos o sociales importantes? Coinciden algunos de estos? Cuáles?

Respuesta:

Sí y muchos durante la época propia teníamos diferentes aspectos de la historia humana, así como las proezas que se tengan en la historia humana.

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Tuvieron alguna dificultad para definir el subgénero de la novela que leyó su equipo? 

En caso afirmativo, como la resolvieron?

Respuesta:

Razonamiento Grupo

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Vamos bien

Tuvieron alguna dificultad para definir el subgénero de la novela que leyó su equipo?

Respuesta:

Razonamiento del grupo.

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Significado de la obra en el contexto que fue escrita.

Los personajes están en favor de aumentar el territorio español dentro de la península Ibérica? Como expresan esta posición?

Respuesta:

Participando en la anexión de mas territorios o entrando en un territorio mayor, para no ser presentados como un reino pequeño, si no de un reinado más amplio.

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Los personajes defienden el catolicismo? Se muestran intolerantes contra las prácticas judías y musulmanas? Como se expresan estas ideas?

Respuesta:

Si realmente los reinos que forman ahora España eran católicos y tenían una intolerancia hacia otras culturas como judías y musulmanas, llevando a la guerra o búsqueda de conquista sobre estos.

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Los personajes están en favor de la expulsión de los moros? Participan en alguna acción militar para lograr este cometido? Que conductas o actitudes indican que están en favor o en contra de esa posición?

Respuesta:

Sí participaron en la unificación de los reinos españoles y llevar a una guerra en conjunto para la expulsión de todo aquel grupo que no fuera a fin a ellos.

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Los personajes favorecen el enriquecimiento de la Corona? Están dispuestos a luchar o luchan por frenar a los piratas ingleses? Que decisiónes toman al respecto?

Respuesta:

Si los personajes fueron parte de la conquista de las America, como de la obtención del oro que esta llevo al enriquecimiento de España, al igual pelear contra Inglaterra por defender su territorio, como para librarse de los ingleses fue en parte con ellos.

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A que estamento pertenece el protagonista y algunos de los personajes importantes?

Respuesta:

reino de Navarra, Reino español, como a Isabel 1, en relación de inglaterra.

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Como se gana la vida? Como se relaciona con personajes de otros estamentos?

Respuesta:

Conquistando, tomando recursos sobre otros territorios, aprovechando las tierras que se tienen y los espacios empleados

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Los personajes deciden viajar hacia America como conquistadores? Por que toman esta decisión?

Respuesta:

no viajaron como conquistadores, ya que ellos buscaban nuevas rutas que permitieran el poder tener recursos para sus economías, pero también de facilitar el comercio entre diferentes puntos de Europa y Asia.


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Vamos Bien

Identificaron los acontecimientos sociales, políticos e históricos en la novela que analizaron?

Respuesta:

Conquista, guerra, descubrimiento, así como desarrollo propio de las sociedades de esa época, que de alguna manera marcaron el futuro de muchas naciones.

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Que dificultades enfrentaron? Como las solucionaron?

Respuesta:

La guerra, el encontrar nuevas civilizaciones, así como los retos de convivir y desarrollar con ellas.

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Evaluación Final

Como se enriqueció la lectura de la novela al considerar los contextos histórico, político y social de la España del siglo XVI?

Respuesta:

En mostrar estos elementos de una forma mas descriptiva, como también elementos propios de esa época, costumbres, tradiciones o elementos distintivos de la época.

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Cuáles son las principales características del renacimiento español respecto de la política, en la sociedad, en la cultura, etcétera?

Respuesta:

Es importante representar ciertos aspectos de esta época, tomando en cuenta los efectos sociales, generales de la realeza y la iglesia. Esto permitió también determinar en gran manera el comportamiento del clero, como el entorno propio.

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Como reflejan las novelas que leyeron el contexto en el que surgieron? 


Respuesta:

Una sociedad difícil, pero también en los problemas que se tenían en la época.

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Cual fue su experiencia al leer de manera contextualizada una novela?

Respuesta:

Fue hermoso, entender mejor es entender también el momento en que se escribió y tener una atmósfera diferente al entorno propio de la vida que vivimos.

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El grupo aprecia las novelas del Siglo de Oro como textos vigentes? Como lo nota?

Respuesta:

Razonamiento del grupo

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Como se enriqueció la lectura de la novela al considerar las variantes lingüísticas del español del siglo XVI?

Respuesta:

Es una forma de alimentar la forma en que se presentaron dichas situaciones, pero también de cómo se vivieron, en gran medida permitió tener un entendimiento del contexto histórico.

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