Secundaria. Tercer grado.

Historia

Secuencia 3. El siglo XVII: la madurez de Nueva España

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Respuestas del libro

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Sesión 21
Lean la línea del tiempo y anoten en su cuaderno los procesos que se relacionan con cada uno de los siguientes temas.

Respuesta:

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Sesión 22
Busquen en el diccionario la definición del término corporación y anoten las acepciones que encuentren en el pizarrón.

Respuesta:

  1. Organismo oficial constituido por un conjunto de personas que se reúnen para decidir asuntos científicos, económicos, etc., de interés general.
  2. Grupo de empresas y sociedades que realizan diversos trabajos y servicios de manera independiente con el fin de conseguir un enriquecimiento común.
Lean el siguiente texto y subrayen las características del gobierno de Nueva España durante el siglo XVII.

Respuesta:

Sesión 22

Lean el siguiente texto y subrayen las características del gobierno de Nueva España durante el siglo XVII.

Respuesta:

Sesión 22

Lean el siguiente texto y subrayen las características del gobierno de Nueva España durante el siglo XVII.

Respuesta:

Sesión 22
Con base en lo que subrayaron, elaboren un esquema que muestre las relaciones de causa y consecuencia de las características del gobierno novohispano del siglo XVII.

Respuesta:

Sigan las indicaciones:

Sesión 23
En el siguiente texto, identifiquen los cambios y las permanencias en el desarrollo económico de Nueva España entre los siglos XVI y XVII.

Respuesta:

Sesión 23

En el siguiente texto, identifiquen los cambios y las permanencias en el desarrollo económico de Nueva España entre los siglos XVI y XVII.

Respuesta:

Sesión 23

En el siguiente texto, identifiquen los cambios y las permanencias en el desarrollo económico de Nueva España entre los siglos XVI y XVII.

Respuesta:

Cuadro
Continuar. En el siguiente texto, identifiquen los cambios y las permanencias en el desarrollo económico de Nueva España entre los siglos XVI y XVII.

Respuesta:

Respuestas del cuadro

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preguntas
preguntas

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Sesión 25
Lean el texto y, con base en sus notas, subrayen los cambios y permanencias que encuentren respecto del avance de los colonizadores realizado en el siglo XVI.

Respuesta:

Utilicen un color para los cambios y otro para las permanencias.

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Sesión 27
Analicen la siguiente imagen y mencionen qué símbolos de la identidad nacional de los mexicanos pueden reconocer en ella.

Respuesta:

El águila con un escudo en el pecho y la serpiente debajo de él.

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