Secundaria. Tercer grado.

Lengua Materna. Español Volumen I

2. Diseñar y organizar un periódico escolar

Respuestas del libro

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¿Qué sabemos sobre diseñar y organizar un periódico escolar?

a) ¿Qué proceso piensas que debe seguirse para armar un periódico?

Respuesta:

Como primer paso, se debe saber a qué tipo de lectores quieres llegar (adolescentes, comunidad esclar, etc) una vez teniendo claro esto, se debe recopilar información de la noticia que deseas plasmar para los lectores. Posteriormente, es necesario saber en qué medio quieres publicarlo (pegarlo en un muro, sitio web, periódico impreso, etc) para saber qué tipo de formato utilizar. Después deberás estructurar la información, de manera que quede de la siguiente manera:

  1. Portada. Debe aparecer el nombre del periódico, así como los titulares, fotos, breve descripción de la noticia y la fecha de publicación.
  2. Incluir secciones. En la cual, se describe ampliamente los hechos con fotos y entrevistas para mayor información.
  3. Anuncios. Es importante integrar publicidad pues es también una fuente de ingresos para la editorial o el periódico.
  4. Imprimir o subir a sitio web. Esto depende del medio en el que vaya a ser publicado para la visibilidad al público.

b) ¿Qué secciones puede tener un periódico?

Respuesta:

  • Noticias
  • Opinión
  • Economía
  • Deportes
  • Entretenimiento y/o cultura
  • Tecnología
  • Publicidad
Ver explicación

c) ¿Qué textos periodísticos puede incorporarse a un periódico escolar?, ¿Cuáles son sus características?

Respuesta:

  • Entrevista. Conversación entre dos o más personas basada en una serie de preguntas o afirmaciones que plantea el entrevistador y sobre las que el entrevistado da información u opinión.
  • Caricatura humorística. Dibujo humorístico que representa de una manera resumida, hechos que se vinculan con noticias.
  • Nota periodística. Relato sobre hechos reales y actuales.
  • Carta del lector. Texto en el que los periodistas exponen su punto de vista, utilizando un lenguaje formal.
  • Anuncios. Se integra publicidad de distintos lugares.


d) ¿Qué papel juega cada colaborador en el proceso de producción de un periódico?

Respuesta:

  • Editor: Coordina y revisa el trabajo de los miembros del equipo.
  • Fotógrafo: Acompañan a los redactores y toman fotografías que sirvan como apoyo para los textos.
  • Reportero: Se encargan de proponer temas, investigarlos y redactar los textos que se van a publicar.
  • Diagramador o diseñador: Se encarga de planear la apariencia gráfica de la publicación.

e) ¿Qué apariencia gráfica se le puede dar al periódico escolar? Para tener una idea más clara, traza algunos bocetos.

Respuesta:

*PON A PRUEBA TU CREATIVIDAD Y DIBUJA ALGUNAS PROPUESTAS DE DISEÑO PARA TU PERIÓDICO Y ATRAER A LOS LECTORES*

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CONTINUACIÓN: ¿Qué sabemos sobre diseñar y organizar un periódico escolar?

f) ¿Qué importancia tienen las imágenes que acompañan a los textos en un periódico?

Respuesta:

La función de apoyar y complementar el contenido expuesto en un texto, ayudando a la vez a que el lector entienda mucho mejor la idea empleando contenido visual de calidad.

g) ¿Cómo podría valorarse el efecto de su periódico entre los lectores?

Respuesta:

Integrando historias o noticias reales, veraz y coherente, además de integrar gráficos que complementen el texto, de manera que será más atractivo y valioso para el lector.

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