Secundaria. Tercer grado.

Lengua Materna. Español Volumen II

Leer y discutir un artículo de opinión

Respuestas del libro

Para empezar

a) A partir de los títulos, ¿qué tema se trata en cada uno?

Respuesta:

El primero trata de que no hay maestros suficientes para enseñar maya a los alumnos de primaria en Yucatán.

El segundo habla de la educación en lenguas indígenas.

b) ¿A qué se deben las diferencias en el diseño de estos textos?

Respuesta:

A que pertenecen a diferentes géneros periodísticos, el primero es una nota informativa y el segundo, un artículo de opinión.

c) ¿Cuál de los dos textos es una noticia y cuál es un artículo de opinión?

Respuesta:

El primero es una nota informativa y el segundo un artículo de opinión.

Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
3 Respondan las siguientes preguntas e identifiquen las diferencias entre los textos

a) ¿De qué trata cada uno?

Respuesta:

El primero habla de que en Yucatán es obligatoria la enseñanza de la lengua maya en la escuela primaria, sin embargo, no hay maestros suficientes para cumplir este objetivo debido a que ya no muchos lo hablan y otros tantos no son del Estado; por tal razón, esta práctica se ha visto retrasada.


El segundo texto habla del derecho, necesidad y obligación no solo de respetar la educación en la lengua materna para millones de personas que las hablan, sino de integrarlas en el español como reconocimiento y respeto hacia estas. Este texto habla también de cómo se vuelve un acto de discriminación, violencia y privación de sus derechos, costumbres y culturas, el hecho de forzarlos a hablar el español a quienes han nacido en otro contexto cultural indígena.

b) ¿Cuál de los dos presenta una postura crítica respecto al tema?

Respuesta:

El segundo texto, el cual es un artículo donde la escritura establece su postura y opinión respecto al tema, la cual es a favor de la educación en las lenguas indígenas maternas en el país y el reconocimiento e integración de sus culturas y lo que estas conllevan.

c) ¿De qué manera la nota periodística o noticia (texto 1) le da sentido al artículo de opinión (texto 2)?

Respuesta:

La nota periodística sirve como introducción al tema, nos contextualiza e informa de lo que está sucediendo que es el hecho de que no hay maestros suficientes para enseñar una de las lenguas indígenas maternas de muchos niños, que es precisamente, de lo que se opina en el texto 2, en la necesidad e importancia de hacerlo.

4 Similitudes y diferencias entre ambos textos

Respuesta:

SIMILITUDES:

  • En ambos textos se da el contexto general: qué sucede.


DIFERENCIAS:

  • En el artículo se da la opinión de quien lo emite, mientras que en la nota no.
  • En la nota se especifica sobre una lengua indígena, el maya. en el artículo habla de estas en general.
  • En la nota se proporcionan declaraciones de otros agentes participantes, mientras que en el artículo solo la opinión de la escritora.
  • Una diferencia evidente es la extensión: la nota es más breve y concisa y el artículo es más extenso.
Yo pienso que....

a) ¿Qué tan importante es que los medios de comunicación (periódicos y noticiarios de radio, televisión e internet), además de información, contengan espacios de opinión?

Respuesta:

Los medios masivos de comunicación son formadores en la opinión pública de ahí que tienen que ser muy responsables con las opiniones y juicios que emiten ya que las personas se dejan influenciar por estos al representar una autoridad en la materia, es decir, por ser expertos que "se supone", deben investigar y conocer el tema a profundidad antes de emitir juicios de valor.

b) ¿Qué creen que pasaría si estos espacios no existieran en los medios de comunicación?

Respuesta:

Las opiniones que se ven y escuchan a través de los medios masivos permiten a la sociedad analizar los temas desde diferentes perspectivas, conocer los pros y los contras, en qué benefician y perjudican, para con ello, tener la posibilidad de formarse un criterio propio; por lo tanto, si no existieran estas prácticas y estos espacios, se les privaría a las personas de conocer de manera más profunda un tema considerando todo lo que este conlleva y solo se limitaría a la experiencia propia o a una visión y un juicio más limitado.

¿Qué sabemos sobre los artículos de opinión?

a) ¿Qué intención comunicativa tienen los artículos de opinión?

Respuesta:

El artículo de opinión es un género periodístico donde el autor expresa sus conocimientos, opinión, juicio, perspectiva y análisis con su debida argumentación, respecto a un tema de actualidad e interés para la población. 

Estos tienen como finalidad proporcionar un enfoque que pueda orientar la ideología y actuar de quienes lo leen; son medios de información, reflexión y persuasión. Los encontramos en los periódicos y en las revistas.

c) ¿Por qué es importante que el lector distinga con claridad si lo que lee es una opinión o un hecho noticioso?

Respuesta:

Opinar es brindar una idea o un juicio personal que alguien tiene sobre algo o alguien, mientras que informar es solo establecer el hecho sin establecer qué se piensa o siente al respecto.


Es importante que el lector distinga si en el texto se está solamente informando o también se está opinando para que establezca bajo qué ojos y con qué criterio recibirá la información, si abrirá su mente al análisis y juicios de alguien.

d) ¿Cómo se puede diferenciar la información de una opinión?

Respuesta:

En la información solo ven datos, lugares, nombres, etc. pero sin conocer el sentir ni el pensar de quien lo emite. Este tipo de redacción se escriben de manera impersonal sin delatar el sujeto que lo expresa.


Por su parte, en la opinión se emiten valoraciones personales, generalmente se inicia con con frases como: en mi opinión, para mí, a mi juicio, a mi consideración, yo pienso, está clarísimo que, desde mi punto de vista, creo que, entre otras, ya sea para opinar, negar, afirmar, aclarar, indicar algo, ejemplificar, resumir, indicar una causa o una consecuencia, entre otras. Asimismo, para manifestar un desacuerdo, se utilizan conectores de negación o nexos adversativos. Por ejemplo: pero, sin embargo, aunque, por el contrario, no obstante, al contrario… (revisa la explicación de los tipos de nexos).

f) ¿Qué diferencias tiene el artículo de opinión respecto de una noticia?

Respuesta:

Por sus características particulares:


NOTICIA:

  • Es fundamental para el periodismo, porque alimenta a los otros géneros.
  • Da a conocer hechos de interés general.
  • Es objetiva.
  • El periodista no aporta opiniones ni juicios (no dice “es bueno o malo”).
  • No califica sucesos o personas (no se dice: el malvado…, el buen…).
  • Deja a los lectores formar sus propias conclusiones.
  • Debe responder a las 6 preguntas básicas: ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?


ARTÍCULO DE OPINIÓN:

  • Expresiones que manifiestan una postura, juicio u opinión sobre el tema.
  • Uso de adjetivos calificativos y adverbios que ayudan a calificar y manifestar postura.
  • Utiliza argumentos para validar la opinión.
  • Lenguaje subjetivo cargado de emociones.
  • Uso de la primera persona en la redacción.
  • Llevan firma del autor.

g) ¿Cómo se puede valorar la calidad de un artículo de opinión?

Respuesta:

Por la manera en la que el autor argumenta sus postura y no solo opina.


Opinar es brindar una idea o un juicio personal que alguien tiene sobre algo o alguien. No requiere sustento.

Argumentar es brindar un razonamiento con la finalidad de probar o demostrar una proposición, o bien, para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega pero, es necesario que esté fundamentado en información confiable.

La diferencia está en la fundamentación y validación de lo que se dice, en la opinión no se requiere y en la argumentación sí.

Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
Vean el Audiovisual

Audiovisual La importancia de leer artículos de opinión para formarse y respaldar un punto de vista personal

1 Relean el artículo "Educar en lenguas indígenas" y contesten las preguntas de abajo.

a) ¿Cuál es el tema o asunto que trata?

Respuesta:

La importancia y necesidad de que a las personas se les eduque en su lengua materna, específicamente trata de las lenguas indígenas en el país.

b) ¿Qué aspecto específico del tema enunciado en el título aborda este artículo?

Respuesta:

La educación (en la lengua indígena).

3 Identifiquen la postura

a) ¿En qué parte del texto se encuentra (antes o después de expresar sus razones)?

Respuesta:

Antes. Desde el principio manifiesta su derecho a expresarse a favor de la lengua materna.

b) ¿Cómo saben que esa es su postura central?

Respuesta:

Porque lo expresa en primera persona: "...me permiten manifestarme por dicho derecho".

5 Identifiquen las razones o argumentos

a) ¿Qué argumentos ofrece para darle sustento a su opinión?

Respuesta:

Entre sus argumentos se encuentran:

  • Por medio de la lengua materna reconocemos el mundo, su diversidad e interpretamos la realidad para construir nuestra cosmovisión.
  • Nos da un nombre que nos hace únicos e irrepetibles.
  • A través de esta nos apropiamos de la herencia, tradiciones e historia familiar que ayudan a formar nuestra identidad personal, familiar, local, regional y nacional.
  • Es por medio de la lengua propia como se dibuja todo su universo cultural y consolida el valor de los hablantes.

b) ¿Qué tan convincentes son esos argumentos?, ¿se acompañan de datos y hechos?

Respuesta:

La autora presenta el dato de la gran cantidad de personas en el país que hablan alguna lengua indígena.

Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
Reflexionen sobre lo siguiente

a) ¿Por qué es importante definir una opinión o punto de vista de manera individual?

Respuesta:

Tener la capacidad de poder establecer y sustentar un punto de vista proyecta tu capacidad de investigación, análisis y pensamiento crítico.

b) ¿De qué manera las opiniones de otros ayudan a que una persona se forme un punto de vista?

Respuesta:

Reconocer y validar las opiniones de otros, te permiten comparar información para que la analices y puedas establecer un criterio propio sabiendo las distintas perspectivas que tiene un tema.

c) ¿Qué se debe considerar al apoyarse en las opiniones y argumentos de otros?

Respuesta:

Se deben considerar aspectos como: de dónde lo sacó y quién lo dijo (fuente), de qué año es (qué tan reciente o antiguo es), dónde se dijo (para saber el contexto), bajo qué circunstancias, si es información relevante al tema, si es clara o confusa.

Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
b) Lean el siguiente texto y respondan

¿Qué información refuerza los argumentos de Tere Garduño, la autora del artículo de opinión?

Respuesta:

La Unesco señala que le plurilingüismo en internet promueve sociedades plurales, equivalentes, abiertas y de conocimiento participativo.


7 Escriban un texto

¿Cómo debemos empezar nuestro texto para que se entienda la importancia del tema?

Respuesta:

Es importante que se contextualice al lector de lo que se está informando dando los pormenores esenciales: qué pasa, dónde, a quién y cuáles son los efectos.

¿Cómo podemos presentar el punto de vista que tiene la autora sobre el tema?

Respuesta:

Con afirmaciones contundentes, claras, concisas y redactadas en primera persona.

Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.

Paco te explica

Aprende a resolver los ejercicios
con estas explicaciones

Ícono

¿Tienes más tarea?

¿Tarea de otro libro?

Paco tiene toda la ayuda que necesitas

Busca tu tarea