Secundaria. Tercer grado

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Lección 86. Recipientes cónicos
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Lección 86. Recipientes cónicos

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Lección 86. Recipientes cónicos

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a) Se obtienen los valores porque se forman triángulos semejantes y se establece la proporción

1/6 = x/3 por ejemplo, para el renglón uno y se despeja x, que es igual a 0.5


b) Para el renglón 2: 2/6 = x/3 ... y así sucesivamente

Se forman triángulos semejantes

Volumen = (1/3)(3.1416)(10)2(30) - (1/3)(3.1416)(5)2(30)

Se establece la siguiente proporción para encontrar el radio:

15/30 = x/10, se despeja x que es igual a 5 y ese es el valor del radio

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a) Se obtienen los valores porque se forman triángulos semejantes y se establece la proporción

1/6 = x/3 por ejemplo, para el renglón uno y se despeja x, que es igual a 0.5


b) Para el renglón 2: 2/6 = x/3 ... y así sucesivamente

Se forman triángulos semejantes

Volumen = (1/3)(3.1416)(10)2(30) - (1/3)(3.1416)(5)2(30)

Se establece la siguiente proporción para encontrar el radio:

15/30 = x/10, se despeja x que es igual a 5 y ese es el valor del radio

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