• Se forman figuras diferentes.
• Forma la misma figura.
• No porque a mayor radio mayor volumen, y en este caso no son iguales.
• Generaría un mayor volumen.
• Con un cuadrado
• Solo con un círculo.

a) A base de figuras planas.

• Calculando el diámetro del círculo para que coincida con el sector circular.
• De la misma manera que lo hicimos para el cono.

b) Utilizando la otra arista de la figura plana.

c) Primero diseñar los círculos.

a)

• Una circunferencia
• Son iguales. El corte se hizo en forma paralela a la base del cilindro.

b)

• Un rectángulo
• Son iguales

c)

• Una elipse
• Sí. Las dimensiones de la figura dependen del cilindro cortado.

a)

• Una circunferencia
• Sí. La base del cono tiene la misma figura.
• Sus dimensiones

b)

• Un triángulo
• Sus dimensiones son iguales.

c)

• Una elipse
• Una hipérbola
• Una es curva cerrada y la otra es una curva abierta.
• Sí. Sus dimensiones dependen del cono cortado.

a)

• Una circunferencia
• Son iguales

b)

• No
• Porque la esfera es una figura equidistante.

c)

• No.
• No importa la distancia en la que cortemos la esfera siempre.

• Un trapecio
• Sí
• Primero se forma el cono y después se le hace un corte paralelo con respecto a la base.
• Un rectángulo tomando como base el lado más cortó.
• Un rectángulo tomando como base el lado más largo.
• La longitud del radio y la altura de las mismas.

La orientación que se le dé al rectángulo.

• Sí. Por la forma que presenta, ya que las partes que lo componen son equitativas.
• Una circunferencia o también con media circunferencia.

• Pentágonos
• Una elipse
• Sería la manera más sencilla, y al parecer necesitaríamos más de 3 figuras planas para poder obtener el mismo resultado.

• El modelo 3
• Un rectángulo
• Dos (un rectángulo y la mitad de una circunferencia).
• Dos

Olla, Barril, Helado, Bote de basura

Mamila, Vasija, Píldora, Comal

a) Tres

• El barril, el cono del helado junto con la bola de nieve y la píldora.
• Un triángulo rectángulo
• Un rectángulo
• Una circunferencia
• El helado

b)

• Menciona una de las aprendidas en este capítulo.
• Verificando la longitud del radio y de la altura de la figura que forma.
• Observándolas y aplicando lo aprendido anteriormente.

• No. Hasta el momento no conozco otra forma de realizarlo.
• Tomando las medidas necesarias tales como el radio, la altura del mismo y en caso de ser necesario el diámetro de la circunferencia que presentan.

• Vaso, lata, cazuela y bandeja
• Tal vez la fuente, dependiendo de su forma.
• Sifón, jarra, cuchara, cubo y plato