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LA RESPUESTA:
ARTi RESPONDE:
Claro, aquí están las respuestas a las preguntas y actividades de la página 183 del proyecto "Democracia y derecho a la información en la era de infodemia".
Reflexiona sobre los logros obtenidos:
a) ¿Qué te pareció más significativo de los contenidos?
La importancia de verificar la información antes de compartirla.
b) ¿Qué contenidos te ayudaron a conocer más sobre tu comunidad? ¿Por qué?
Los temas sobre cómo las noticias falsas afectan a la comunidad, ya que fomenta el cuestionamiento crítico.
c) ¿Qué función desempeñan las instituciones educativas respecto a la difusión de información?
Informar correctamente y educar a los estudiantes sobre cómo identificar fuentes confiables.
En asamblea, compartan sus reflexiones:
a) ¿De qué manera pueden evitar acciones que atenten contra el derecho a la información y la libertad de expresión?
Fomentando un diálogo abierto y respetando diferentes opiniones.
b) Valoren los retos que enfrenta la sociedad:
La desinformación y cómo afecta la confianza en los medios.
c) ¿Cómo definirían una estrategia contra la información falsa?
Campañas educativas que enseñen a identificar fuentes confiables.
d) ¿Cómo utilizarían las redes sociales para difundir información verídica?
Utilizando contenido visual atractivo y accesible.
e) ¿De qué forma gestionarían un módulo de apoyo?
Formando grupos de discusión y campañas de sensibilización.
Escribir en sus cuadernos: Los acuerdos sobre la veracidad de la información y la importancia de la participación comunitaria. 📝✨
¡Espero que esto te sirva! Si necesitas más ayuda, aquí estoy. 😄
