Secundaria. Primer grado.

Biología Ciencia y tecnología

Editorial Esfinge

Secuencia 1. Propiedades

Respuestas del libro

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Para arrancar

2. Escriban, en la…

Respuesta:

Todos los seres vivos desde una bacteria hasta una ballena azul  comparten las siguientes características: están constituidos por células, se pueden irritar, adaptar, reproducir, nutrir y respirar.


3. Escriban, en la…

Respuesta:

Bacteria, protozoario, champiñón, Moho del pan, perro, gato, ballena azul, lagartija, tortuga, mariposa, hormiga, iguana verde, protozoario, pez payaso, caballito de mar, anémona, alacrán, abeja, rana, sapo, serpiente, árbol de manzana, planta de hierbabuena, rosal, helecho, avestruz, gallina, gorrión, salmón y oso pardo.

4. Enuncien, en la…

Respuesta:

Todos los seres vivos mencionados en el punto 3 comparten las siguientes características están constituidos por células, se pueden irritar, adaptar, reproducir, nutrir y respirar, sin embargo, es importante mencionar que algunos de ellos son unicelulares, otros pluricelulares y que existen diferencias en las formas de reproducción, nutrición y respiración de los distintos seres vivos.


8. Redacten, en una…

Respuesta:

A pesar de la gran diversidad de especies existentes en el planeta existen ciertas características fundamentales que todos comparten, dichas características se describen a continuación:

Organización celular: todos los organismos están constituidos por células, ya sean unicelulares (una célula) o pluricelulares (miles o millones de células).

Alimentación: sin la nutrición, los seres vivos no podrían crecer y desarrollarse, dependiendo de su alimentación los seres vivos se clasifican en dos grandes grupos autótrofos (elaboran su propio alimento) y heterótrofos (se alimentan de otros seres vivos).

Respiración: los organismos captan gases de diferentes medios físicos para incorporar moléculas químicas a sus células, tejidos y órganos.

Reproducción: gracias a esta característica todas las especies que habitan en el plantea pueden sobrevivir, multiplicarse y perpetuar la especie.

Irritabilidad: es la capacidad que tienen los seres vivos a responder a los estímulos del ambiente.

Adaptación: característica que les permite a los organismos ajustarse a las condiciones del ambiente.


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Actividad de investigación documental

3. Contesten en su…

Respuesta:

¿Qué tienen en…

Están formados por células.

¿Cómo se llaman…

Células.

¿Por qué piensan…

Porque la forma de las células está relacionada directamente con la función que desempeña dentro del ser vivo al que constituye.

¿Por qué forzosamente deben…

Porque son tan pequeñas que no pueden verse a simple vista (microscópicas).

Si buscan más…

Células.

Actividad de investigación documental

5. Contesten en su…

Respuesta:

Aparatos: Es un conjunto de sistemas que cumplen una función común y más amplia en el organismo, por ejemplo, el aparato locomotor, integrado por el sistema muscular, sistema óseo, sistema nervioso y sistema articular.

Sistemas: Es el conjunto de órganos que cumplen funciones específica en el organismo, por ejemplo, el sistema óseo está constituidos por los huesos.

Actividad de investigación documental

5. Contesten en su…

Respuesta:

¿Cuáles son los…

Sistema óseo, sistema nervioso y sistema respiratorio.

Aparato reproductor, aparato digestivo y aparato respiratorio.

¿Cuáles faltan? Dibújalos…

Dibuja los siguientes sistemas:

Sistema circulatorio.

Sistema endocrino.

Sistema inmunitario.

Sistema linfático.

Sistema muscular.

Dibuja los siguientes aparatos:

Aparato cardiovascular.

Aparato excretor o urinario.

Aparato locomotor.

¿En qué se….

En que los sistemas están formados por órganos similares en estructura o tejido y los aparatos no necesariamente son semejantes en su estructura ni tejido.

9. Contesten las preguntas…

Respuesta:

¿Cuál es la ….

La célula.

¿Por qué hay…

Porque están constituidos por diversos tipos de células.

¿Por qué hay…

Porque existen diferentes tipos de células, las cuales están especializadas en funciones específicas, es por ello que tienen formas, tamaños y funciones diferentes.


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Actividad de investigación documental

2. En sesión plenaria…

Respuesta:

¿Por qué creen que…

Porque en ese libro se dibujaron y describieron por primera vez a los microorganismos, se describió a la célula como entidad biológica, además, destaca la importancia del microscopio que el mismo inventó como herramienta en la investigación de los seres vivos. 

Hooke no fue…

Porque en ese libro Hooke defendió la importancia de la observación y la experimentación en la investigación científica de la naturaleza, así como el uso del microscopio. 

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Actividad de investigación documental

1. Investiguen, en equipos…

Respuesta:

1) Todos los organismos están formados por células.

2) Todas las células provienen de otras células similares preexistentes.

3) Todas las células son un sistema.

4) Cada célula contiene toda la información genética característica de su especie.

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Para terminar

2. Contesten las siguientes…

Respuesta:

¿Cómo influye en…

El conocimiento y el estudio de la célula y los fenómenos naturales en general, hace que las personas sean más objetivas y críticas en relación a las creencias religiosas, al cuidado de la salud personal, a llevar hábitos alimenticios saludables y  a informarse de la calidad de los productos que consume en su vida diaria (como alimento o de uso personal).

¿En qué otros…

El conocimiento de la célula es indispensable en aspectos como la salud (producción de vacunas y antibióticos, estudio de enfermedades, etc.) y en la producción de alimentos.


¿Qué aprendí?

2. Responde de nuevo…

Respuesta:

¿Cuáles son las…

Todos los seres vivos comparten las siguientes características: están constituidos por células, se pueden irritar, adaptar, reproducir, nutrir y respirar.

¿De qué están….

De células.

3. Con base en…

Respuesta:

¿Qué expresan los postulados…

1) Todos los organismos están formados por células.

2) Todas las células provienen de otras células similares preexistentes.

3) Todas las células son un sistema.

4) Cada célula contiene toda la información genética característica de su especie.


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