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LA RESPUESTA:
1. Tracen los triángulos con las siguientes medidas.
a) ¿Cómo son entre sí las medidas de los lados del ABC y del DEF?
Iguales, ya que miden lo mismo.
b) Al analizar sus construcciones, ¿se puede conocer la medida de los ángulos interiores de los dos triángulos?
Sí
c) Si su respuesta anterior es afirmativa, determinen cuáles son esas medidas.
Ángulos interiores: 40°, 40° y 100°; longitud de los lados: 4.7 cm, 4.7 cm y 7.2 cm
d) Comparen las medidas de los ángulos interiores de los triángulos trazados, ¿cómo son entre sí?
Son iguales entre sí
e) De acuerdo con las comparaciones anteriores, ¿qué pueden deducir de las medidas de los triángulos?
Los dos triángulos tienen las mismas medidas.
2. Hugo, un alumno de secundaria, dice que los triángulos trazados son iguales.
a) Si compartieran la idea de Hugo, ¿cómo convencerían a otros alumnos de su grupo de que esa afirmación es verdadera?
Recortan los triángulos y sobreponiendo uno encima del otro.
