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LA RESPUESTA:
a) ¿Qué datos usaron para construir ...?
Todos sus lados miden lo mismo y tienen 4 ángulos rectos.
b) ¿Y para el ...?
Tiene dos lados iguales y paralelos, unos más grandes que sus otros dos lados, los pares de lados miden lo mismo y son paralelos entre sí. Tiene 4 ángulos rectos.
c) ¿Qué datos usaron para trazar ...?
Todos los lados miden lo mismo, tiene dos pares de lados paralelos. Tiene dos ángulos agudos y dos obtusos.
d) ¿Y el ...?
Sus dos lados más grandes son de la misma longitud y son paralelos entre sí, mientras que los otros son de menor tamaño, son paralelos entre sí y miden lo mismo. Tiene dos ángulos agudos y dos obtusos.
e) ¿Cuáles ángulos del cuadrado miden ...?
Todos miden lo mismo.
¿Cuánto miden?
f) ¿Cuáles ángulos del rectángulo miden ...?
Todos miden lo mismo
¿Cuánto miden?
h) Tracen las diagonales en cada paralelogramo y observen el punto ...
En el cuadrado y el rectángulo está a la mitad de la distancia, mientras que en el rombo y el romboide está más cerca de dos de los vértices.
¿En todas las figuras es ...?
i) Corten con tijeras los paralelogramos por una de sus diagonales ...
Para cada cuadrilátero, los triángulos que se forman son congruentes entre sí.
