Secundaria. Segundo grado.

Matemáticas 2

Ediciones Impresas y Digitales Del Río

Secuencia 28. El uso de la computadora

Respuestas del libro

Recuperamos lo aprendido

1 En equipos de tres

  • ¿Qué mascotas
  • ¿Qué mascotas
  • ¿Qué otras
  • ¿Cuáles podrían

Respuesta:

-       La mayoría no tienen, pero las que tienen refieren gatos

-       Prefieren perros

-       Pájaro, conejo, hámster, pez, serpientes, etc.

-       Alérgicos, responsabilidad y no le gustan los animales

Construyo algo nuevo

1 Resuelvan por equipos

  • En su cuaderno, representen graficamente
  • Describan los conjuntos
  • Decidan quién
  • ¿Pueden incluir

Respuesta:

-       La mayoría de los niños utilizan de 4 a 5.9 horas la computadora y muy pocos de 10-11.9 horas. La mayoría de las niñas usan la computadora de 0-3.9 horas y muy pocas de 6-7.9 horas.

-       Discusión

-       Si porque ambas variables (alumnos y alumnas) son de interés para el estudio

2 continuación
  • En su cuaderno
  • ¿En cuál eje
  • ¿En cuál eje
  • ¿Cuáles son

Respuesta:

-       Horizontal

-       Vertical

-       2 meses

3. continuación

.

Respuesta:

-       Tiempo (hrs)

-       2 horas,  9

-       Alumnos, y Alumnas

3. continuación
  • Los tiempos de usp
  • Los tiempos que están
  • El intervalo que se observó
  • ¿Cuántos alumnos
  • ¿Cuántos entre 8 y 12
  • ¿Cuántas alumnas
  • ¿Cuantas entre 8 y 12
  • Comparen las descripciones

Respuesta:

-       10 y 12

-       6 a 7

-       19 alumnos

-       7 alumnos

-       26 alumnas

-       7 alumnas

-       Cuando que queremos explicar o formar un mejor concepto de lo que estamos investigando. También, al comparar dos o más conjuntos de datos

Hagamos una reflexión
  • ¿En qué mes hubo
  • ¿En cuál menos?
  • ¿Cuál es la diferencia
  • ¿En cuáles meses
  • ¿En cuáles los mínimos?
  • ¿En cuáles periodos
  • ¿En cuáles periodos

Respuesta:

-       Diciembre

-       Septiembre

-       Dic= 4250 aprox y Septiembre= 2600 aprox, entonces Dic – Sept= 1650 personas de diferencia.

-       Marzo y Julio

-       Febrero, Mayo y Septiembre

-       Aumenta de Sept a Dic

-       Disminuye de Julio a Septiembre

4. Comparen las características
  • ¿Qué tipos de datos

Respuesta:

-       Esta información está en las cajas de reflexión.

4. continuación
  • ¿Y los datos
  • ¿A qué conjuntos de datos
  • Las gráficas de línea
  • ¿Qué otras diferencias

Respuesta:

-       Sí

-        

-       Con respecto a la gráfica de polígono de frecuencias la utilidad es cuando se tienen que comparar entre dos o más conjunto, y a diferencia de la gráfica de líneas es útil ara identificar los cambios y evolución que experimenta un conjunto de cantidades a medida que transcurre el tiempo.

-       Tabla de reflexión

Para finalizar

1 Resuelvan en su cuaderno

a) Las gráficas

  • Describan los tiempos

b) La siguiente tabla

Respuesta:

a.    Las gráficas siguientes…

-       En el grupo A el tiempo mayor de traslado 0-1.9 con frecuencia de 30 y el menor de 100-119 min al igual que el grupo B. Sin embargo, el tiempo mayor de traslado es de 20-39 minutos.

b.    La siguiente tabla…

Para finalizar (continuación)

c) Los siguientes

d) La siguiente tabla

Respuesta:

-       Grafica de línea porque lo que se quiere identificar son los cambios o evolución de personas.

-       Como se puede mostrar en la gráfica la población de México aumento durante los 7 años.

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