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LA RESPUESTA:
En la zona de juegos van a colocar un piso especial. Hay dos tipos de piezas.
1.- Propón dos maneras de acomodar las figuras y pégalas. Puedes usar una o las dos piezas juntas. No pueden encimarse piezas ni quedar huecos.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Analizamos el piso y las iluminamos cumpliendo las reglas establecidas:
Cada una de las piezas está diferenciada con líneas de diferentes colores.
Anota cuántas piezas de cada forma usaste.
La respuesta de esta actividad depende del número de figuras que hayas utilizado para cada diseño.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Analicemos los dos diseños que construiste para poder contar las piezas.
¿Cómo hicieron para acomodar las piezas?
Probando cada pieza en la cuadricula, hasta que quedaron acomodadas cumpliendo las reglas de no dejar huecos, ni encimar piezas.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Probamos cada pieza en la cuadricula, hasta que quedaron acomodadas cumpliendo las reglas de no dejar huecos, ni encimar piezas.
¿Las figuras cambian si se giran o se voltean?
Sí cambian
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Al intentar rotar las figuras vemos que sí cambian. pues hay cuadrados específicos que tomamos de cada pieza.
Dibuja otra pieza con la que podría completar perfectamente la misma cuadrícula.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Observamos el diseño y proponemos alguna otra forma.
