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LA RESPUESTA:
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¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Leemos cada descripción y comparamos con las figuras, las unimos.
¿En qué se parecen los objetos que ruedan?
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En que tienen lados curvos.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Observamos o recordamos figuras u objetos que ruedan : llantas, círculos, etc.
¿Y en qué los que no ruedan?
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En que tienen lados o superficies planas.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Pensamos en objetos con lados planos: cuadrados, cuadros de fotos, camas, mesas...
Anota el nombre de otros dos objetos que rueden y avancen.
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Una llanta, una pelota, una botella de agua.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Pensemos o busquemos en objetos circulares y planos de nuestro entorno.
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